5月19日下午，湖南師范大學中國鄉村振興研究院研究生讀書報告會第十二期在里仁樓舉行，湖南師范大學中國鄉村振興研究院院長陳文勝教授、副院長陸福興教授、瞿理銅副教授和全體研究生參加了此次匯報會。2021級研究生們逐一匯報了讀書情況，并結合自己的研究方向分享了對所讀書籍的理解與思考。

2021級博士研究生李珊珊對《農民的終結》一書所提出的“農民終結”問題進行了辯證思考，一方面，孟德拉斯在本書中所指的“農民的終結”指的是現代化過程中傳統小農大規模減少并轉化成現代農業經營者的過程。另一方面，她認為孟德拉斯看待農民終結這一問題缺乏辯證的否定觀，只一味強調小農的歷史局限性，沒有看到小農的韌性與彈性。

2021級博士生汪義力匯報了讀杜贊奇《文化、權力與國家》一書的感悟，梳理了“權力的文化網絡”、“經紀統治”、“國家政權內卷化”之間的邏輯關系，進而從公共權力與公民權利關系的角度思考了國家與社會關系的本質。

2021級碩士研究生胡勇研讀了馬克思恩格斯合著的《德意志意識形態》，以唯物史觀的闡發及其現實意義為主題進行了匯報，從歷史背景、主要觀點和現實意義三個方面進行講述。馬克思從現實的人出發，論述了唯物史觀的前提和出發點，同時揭示出來社會的基本矛盾即生產力和生產關系，經濟基礎和上層建筑的矛盾，運用馬克思主義唯物史觀的觀點闡述了當代我國應加強意識形態建設，抵制歷史虛無主義。

2021級碩士研究生凌力群本月研讀了賀雪峰的《新鄉土中國》一書；分析了中國農村之變，即從鄉土中國的“熟人社會”到新鄉土中國的“半熟人社會”，以及半熟人社會的背景下鄉土社會結構的主要特點；探討了當代的農村在此種結構之下如何實現制度與慣例之間的良性互動。

2021級碩士研究生王淼研分享溫銳教授的《毛澤東視野中的中國農民問題》，從歷史背景、主要觀點和現實意義三個方面進行講述。通過對中國農民的主體意識和特征的分析認為 “勞動者 ”和 “私有者 ”是中國農民不可分離的兩重屬性。平均主義不是中國農民的主體意識，中國農民具有自發的競爭激勵功能、求富向上的欲望和與商品經濟相結合的市場基因。

2021級碩士研究生韓夢瑤研讀曹錦清《黃河邊的中國》一書，以“鄉村振興下鄉村集體企業發展路在何方”為主題進行了匯報。從改革開放時期鄉鎮集體企業崛起的歷史邏輯，改革開放時期鄉鎮集體企業發展存在的問題，鄉村振興下鄉鎮集體企業發展的經驗啟示三個方面入手，要堅持黨的領導和正確思想的引領，加大政策支持和完善市場機制，發揮企業家精神，帶動村民實現合作共贏。

在教師點評環節，老師們高度贊揚了大家的讀書態度，并提出了新的要求。游斌博士后肯定了同學們的進步，讀書匯報越來越成熟。結合自身經驗提出，一要豐富內容，提高標題與內容的契合度，要結合相關文件對內容進行闡釋；二要學以致用，在讀經典著作時，將所悟所感結合鄉村振興的相關知識進行論述。

瞿理銅老師表示，充分肯定了同學們的進步，同學們進行讀書匯報時要結合社會現實情況來思考問題，要學會運用馬中化的學科話語體系來表達。

陸福興老師表示，同學們在讀書的過程中要熟悉內容，結合自己的研究方向，積極查閱相關文獻資料，提出問題解決問題，訓練自己分析問題的能力。

陳文勝老師對本次讀書匯報會進行總結，他指出，2020級研究生的書單已全部完成，又充分肯定了2021級研究生的學習態度，經過讀書匯報會的鍛煉都提高了分析問題的能力、學術演講能力和理論表達能力；同時指出了還存在的三個問題，一是課件制作能力有待加強，做到主題突出；二是語言表達能力有待加強，做到儀表堂堂，面帶微笑，娓娓道來；三是學術規范能力有待加強，逐漸把握學科理論范式，做到用馬克思主義中國化框架分析問題。