10月14日上午，湖南師范大學中國鄉村振興研究院研究生讀書報告會第十四期在里仁樓舉行，湖南師范大學中國鄉村振興研究院院長陳文勝教授，副院長陸福興教授、瞿理銅副教授和全體研究生參加了匯報會。研究生們逐一匯報了讀書情況，并結合自己的研究方向分享了對所讀書籍的理解與思考。

2020級博士研究生李珺圍繞陳文勝老師著《大國村莊的進路》，重點闡述城鎮化進程中鄉村價值觀念和意義系統的變化是最為根本性的變化，隨后從“何以必要”“何以可能”與“何以實現”三個層面探討為什么以及如何以社會主義核心價值觀引領鄉村文化振興。

2021級博士生汪義力匯報了讀俞可平《治理與善治》一書的體會與感想，簡要介紹了書中關于“善治”的基本觀點，分析了馬克思主義與“善治”理論相契合的經典論述，闡釋了新時代鄉村善治的生成邏輯。

2021級博士研究生李珊珊圍繞《論大國農業轉型》一書，從“加快推進農業現代化是現實和歷史的重大任務”“新發展階段農業現代化的內涵特征”“立足新發展階段，推進農業現代化關鍵是要轉變農業發展方式”三個方面論述新發展階段全面推進農業現代化。

2020級碩士研究生朱燁研讀了《大國小村》一書，圍繞十八洞村權力結構的變遷、鄉村治理的經驗、鄉村治理的啟示三個方面進行分享。從加強基層支部建設、加強思想道德建設、創新鄉村自治新模式、建立多元共治模式分析了十八洞村的鄉村治理經驗；從堅持黨的領導、尊重農民主體地位、建立健全三治融合的治理體系等方面分析了十八洞村鄉村治理的現實啟示。

2020級碩士研究生曹倩以生產力水平發展變化下中國鄉村社會經濟變遷為題，分享了陳文勝教授所著《論中國鄉村變遷》。詳細闡述了中國鄉村經濟變遷的根本原因、歷史邏輯及現實邏輯，同時總結書中所述中國鄉村經濟變遷的四大內容：經營方式、收入結構、土地制度、消費結構；最后提出了城鄉融合發展新目標下，如何推進農業農村現代化的思考。

2021級碩士研究生凌力群研讀了徐勇的《鄉村治理和中國政治》一書，圍繞“縣政、鄉派、村治”觀點展開本月的讀書報告，從鄉政村治在現代化過程中出現的不適應，縣政、鄉派、村治的主要內容，現階段基層政府參與鄉村治理過程中存在的問題，以及結合新的現實要找準鄉村振興各主體的角色定位四個方面展開分享。

2021級碩士研究生韓夢瑤研讀了杜威的《民主主義與教育》一書，以“杜威的職業教育思想對我國當前鄉村人才培養的啟示”為主題進行了匯報，從“杜威關于職業教育的主要觀點，杜威的職業教育思想對我國鄉村人才培養的意義，杜威的職業教育思想對我國鄉村人才培養的啟示”三方面進行了分享。

2021級碩士研究生王淼從《中國奇跡：發展戰略與經濟》的寫作背景，主要內容，現實意義這三個層面進行闡述，重點從南北方區域協調發展目前面臨的困境分析了促進要素流動性開放，充分發揮南北方動態比較優勢的必要性。

2021級碩士研究生胡勇研讀了王滬寧的《當代中國村落家族文化》一書，以“當前村落家族文化的狀況和前景”為主題進行了匯報。在血緣關系和地緣關系基礎上形成的村落家族文化，面對現代以來土地改革，合作化運動，人民公社，改革開放的四次沖擊，正處于一種消解和反復之中，我們要正確認識村落家族文化的歷史作用，在歷史唯物主義觀念下認識中國農業的規律，在新時代對村落家族文化進行傳承創新。

在教師點評環節，三位老師對學生的讀書報告一一進行了點評，肯定了新學期同學們在讀書方面取得的進步。瞿理銅老師贊揚了大家的讀書態度，要進一步提高闡述問題的能力，不僅要就書論書，更要注重思考，闡發一些新觀點。

陸福興老師表示，同學們在撰寫讀書報告時要結合自身專業、研究方向吸取書本的精華，并把自己的心得通過讀書報告的平臺展示出來，碩士生們要向各位博士研究生學習，不斷提高自己的寫作水平。

陳文勝老師在總結講話中強調，第一，讀書要有十年磨一劍的積累，研究問題有理論作為武器，話語才有力量。第二，同學們撰寫讀書報告時要立足于訓練自己的學術寫作能力，不能有形式主義作風，著重強調了文獻引用的嚴謹性和讀書報告的馬中化范式。第三，讀書的過程中要了解領悟導師的觀點，化為己用。第四，在讀書報告中要學會分析問題、闡述問題的方式方法，根據自己的需要來讀書，化需求為動力。（凌力群）