5月14日，湖南師范大學中國鄉村振興研究院研究生讀書報告會第十七期在里仁樓舉行，湖南師范大學中國鄉村振興研究院陳文勝教授、陸福興教授、瞿理銅副教授和全體研究生參加了匯報會。研究生們逐一匯報了讀書情況，并結合自己的研究方向分享了對所讀書籍的理解與思考。

2022級博士研究生王文強圍繞費孝通《生育制度》一書，闡述了書中關于人口與社會適應性的基本觀點、人口與社會關系上的主要特征以及現實啟示：一是正確看待低生育率問題；二是鼓勵人口生育的政策并不能從根本上解決人口問題；三是完善生育制度，要把社會性撫育的家庭功能向社會拓展。

2022級博士研究生周楠圍繞宋亞平《中國縣制》一書，指出作者結合自身的歷史學學術背景、擔任過區委書記的工作經歷，融合史學和政治學，對縣制的由來與演化、縣域管理體制與運行機制的嬗變所作的探討，為我們理解當前縣域的政治、經濟、文化等各方面的狀態，以及推進以縣域為基本單元推動城鄉融合發展，構建新型工農城鄉關系，具有史鑒作用。

2021級碩士研究生韓夢瑤圍繞習近平《之江新語》一書，從《之江新語》中的鄉村人才思想，及其特點和時代意義三個方面展開分享。

2021級碩士研究生凌力群研讀了吳重慶的《無主體熟人社會及社會重建》一書，以“重塑農民主體性”為主題進行了匯報，從“熟人社會”和“半熟人社會”的不同特征，“無主體熟人社會”下農村社會巨變和新時代重塑農民的主體性的多重邏輯展開分享。

2021級碩士研究生胡勇研讀了楊開道先生的《中國鄉約制度》。他認為，在20世紀20年代到30年代中國鄉村普遍面臨衰退的背景下，楊開道先生為了尋求中國鄉村治理之道，推動中國建立真正的農村自治，將目光轉向了中國古代鄉治。

2022級碩士研究生康霜圍繞張鳴《鄉土心路八十年：中國近代化過程中農民意識的變遷》一書，認為該書深刻剖析了農民階級為什么離不開中國共產黨的領導、如何看待農民在中國近代化過程中的作用等問題。

2022級碩士研究生文雅芳對《習近平關于“三農”工作的重要論述學習讀本》中鄉村振興背景下的農村土地制度改革要點進行了概述和總結，認為有三點現實啟示：農村土地問題是我國社會主義現代化建設的核心問題；堅持農村土地制度改革的“三個底線”不動搖；要正確把握中國農村土地制度現存的主要矛盾。

2022級碩士研究生孫建紅圍繞郭正林的《中國農村權力結構》一書展開了分享。在農村二元權力結構的理論視基礎上，從廣東農村撤區設村的實踐出發，作者強調構建鄉村有效治理新格局，要發揮基層黨組織的治理核心作用，以自治為基礎、法治為根本、德治為支撐，形成“黨建統領，三治融合”的鄉村治理格局。

在教師點評環節，三位老師對學生的讀書報告逐一進行了點評，對同學們的進步進行了表揚，針對不足也提出了建議。瞿理銅老師認為，讀書匯報要理順邏輯，善于從閱讀的書籍中提煉出核心觀點，從多角度論證某一觀點。

陸福興老師認為，讀書應該要帶著問題意識去讀，用發展的、整體的眼光看問題。每一次讀書報告會，都是一次向別人學習的機會，要善于在學習中不斷成長進步。

陳文勝老師在總結講話中強調，要在每一次的讀書匯報中鍛煉好自己的三種能力，即思維能力、寫作能力與表達能力。同時要在讀書過程中注重學習和積累，為學術論文撰寫打好基礎。每位同學都要發揚自己的優點，彌補自身的不足，爭取在每一次讀書匯報中都能有收獲、有進步。（文雅芳）