為豐富同學(xué)們的社會調(diào)研知識、熟悉調(diào)研報告的撰寫方式，從而積蓄人才力量、助力鄉(xiāng)村振興，11月19日上午，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會開展“三生萬物，情意‘農(nóng)’‘農(nóng)’”主題調(diào)研活動見面會。此次見面會的出席嘉賓有以湖南師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興研究院院長陳文勝教授為代表的一眾專攻“三農(nóng)問題”的教授學(xué)者。

在大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會理事長簡要地向參會成員們介紹完社團(tuán)基本情況后，陳文勝為提出如何解決調(diào)研過程中遇到的一些難題的同學(xué)們進(jìn)行解答，現(xiàn)場的互動氣氛熱烈。

俗話說，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?？墒牵裁礃拥恼{(diào)查，才能深入到“三農(nóng)問題”的根本，從而為百姓謀取真真切切的福利呢？對此，陳文勝表示，任何調(diào)查研究的根本目的都在于解決問題，而解決問題的前提是培育問題意識，嘗試去發(fā)現(xiàn)問題。同時，同學(xué)們在組建隊伍、確定研究選題時，應(yīng)做到“量力而行”，即在自己知識儲備和能力素養(yǎng)范圍內(nèi)，擬定具有可實施性的主題，在“以小見大”的整體布局中融入自己的創(chuàng)意和見解，提供調(diào)查出的新的發(fā)展趨向，以避免“太過空泛”和“不切實際”等常見的研究性弊病。而在組內(nèi)分工上，陳文勝鼓勵由不同專業(yè)的學(xué)生結(jié)合自己的所長，找出研究過程中最關(guān)鍵的影響因素，做到具體問題具體分析，從而讓理論付諸于實踐，達(dá)到“知行合一”的調(diào)研效果。

此外，上一屆調(diào)研比賽的獲獎隊伍負(fù)責(zé)人分享了各自的調(diào)研經(jīng)驗，并和在場的各位會員就如何選擇調(diào)研實踐地、搜集和整理相關(guān)資料、修改與潤色調(diào)研報告等環(huán)節(jié)進(jìn)行思想上的交流與碰撞，從而點燃了大家內(nèi)心“為鄉(xiāng)民立命，向鄉(xiāng)野求真”的星星火花。

“三農(nóng)問題”作為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，助力中華文明走向繁榮昌盛的基底，理應(yīng)受到關(guān)注國家大事與民情民生的大學(xué)生們的關(guān)注。而大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會也將會繼續(xù)在探索鄉(xiāng)村發(fā)展奧秘，厚植濃重鄉(xiāng)土情懷的調(diào)研之路上篤行不怠、踔厲前行。