為豐富同學(xué)們的社會(huì)調(diào)研知識(shí)、熟悉調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)方式，從而積蓄人才力量、助力鄉(xiāng)村振興，11月19日上午，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會(huì)開(kāi)展“三生萬(wàn)物，情意‘農(nóng)’‘農(nóng)’”主題調(diào)研活動(dòng)見(jiàn)面會(huì)。此次見(jiàn)面會(huì)的出席嘉賓有以湖南師范大學(xué)中國(guó)鄉(xiāng)村振興研究院院長(zhǎng)陳文勝教授為代表的一眾專(zhuān)攻“三農(nóng)問(wèn)題”的教授學(xué)者。

在大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會(huì)理事長(zhǎng)簡(jiǎn)要地向參會(huì)成員們介紹完社團(tuán)基本情況后，陳文勝為提出如何解決調(diào)研過(guò)程中遇到的一些難題的同學(xué)們進(jìn)行解答，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛熱烈。

俗話說(shuō)，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?？墒?，什么樣的調(diào)查，才能深入到“三農(nóng)問(wèn)題”的根本，從而為百姓謀取真真切切的福利呢？對(duì)此，陳文勝表示，任何調(diào)查研究的根本目的都在于解決問(wèn)題，而解決問(wèn)題的前提是培育問(wèn)題意識(shí)，嘗試去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诮M建隊(duì)伍、確定研究選題時(shí)，應(yīng)做到“量力而行”，即在自己知識(shí)儲(chǔ)備和能力素養(yǎng)范圍內(nèi)，擬定具有可實(shí)施性的主題，在“以小見(jiàn)大”的整體布局中融入自己的創(chuàng)意和見(jiàn)解，提供調(diào)查出的新的發(fā)展趨向，以避免“太過(guò)空泛”和“不切實(shí)際”等常見(jiàn)的研究性弊病。而在組內(nèi)分工上，陳文勝鼓勵(lì)由不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生結(jié)合自己的所長(zhǎng)，找出研究過(guò)程中最關(guān)鍵的影響因素，做到具體問(wèn)題具體分析，從而讓理論付諸于實(shí)踐，達(dá)到“知行合一”的調(diào)研效果。

此外，上一屆調(diào)研比賽的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍負(fù)責(zé)人分享了各自的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，并和在場(chǎng)的各位會(huì)員就如何選擇調(diào)研實(shí)踐地、搜集和整理相關(guān)資料、修改與潤(rùn)色調(diào)研報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行思想上的交流與碰撞，從而點(diǎn)燃了大家內(nèi)心“為鄉(xiāng)民立命，向鄉(xiāng)野求真”的星星火花。

“三農(nóng)問(wèn)題”作為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，助力中華文明走向繁榮昌盛的基底，理應(yīng)受到關(guān)注國(guó)家大事與民情民生的大學(xué)生們的關(guān)注。而大學(xué)生鄉(xiāng)村振興研究會(huì)也將會(huì)繼續(xù)在探索鄉(xiāng)村發(fā)展奧秘，厚植濃重鄉(xiāng)土情懷的調(diào)研之路上篤行不怠、踔厲前行。