學習貫徹習近平總書記教師節重要寄語精神筆談
扶貧先扶智，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。長期以來，湖南師范大學作為一所地處中西部地區的省屬師范大學，始終堅持正確辦學方向，始終突出師范教育本色，充分發揮自身優勢，全面助力脫貧攻堅和鄉村振興，書寫了新時代師范院校踐行“四個服務”的美麗答卷，彰顯了部省重點共建“雙一流”大學的使命擔當。
站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，面對教育脫貧攻堅和鄉村振興新征程、新使命，師范大學不僅大有可為，而且理應大有作為。
不斷深化教師教育改革，努力培養更多德才兼備的鄉村教師。必須積極引導廣大師范生牢固樹立扎根基層、服務鄉村、獻身教育的奉獻精神；瞄準鄉村中小學教師學歷層次偏低、全科教師嚴重短缺等突出問題，改革課程設置，創新教學方法，著力提升師范生基本專業素質和教育教學實踐能力；深入推進招生就業制度改革，繼續實施好農村公費定向師范生培養計劃，落實好“特崗計劃”“國培計劃”“支教計劃”，探索實施高層次高學歷鄉村教師培養方式，面向區域鄉村基礎教育培養更多一專多能的優秀教師。
積極投身鄉村教育改革發展，促進基礎教育優質均衡發展。近年來，湖南師范大學充分利用基礎教育優勢資源，主動面向“精準扶貧首倡地”湖南省花垣縣、貴州省深度貧困地區黔南州、新疆吐魯番地區以及湖南省平江、漣源、新化、武岡等貧困地區開展基礎教育合作辦學，無償輸出優質教育資源的同時，累計提供學位約12萬個，先后援建6所縣市區中學成為省示范性高中。
立足教育扶貧和鄉村振興大局，不斷提升決策咨詢能力水平。近年來，湖南師范大學依托教師教育研究中心、鄉村教育研究中心、鄉村振興研究院、考試研究中心等多個智庫，為我國解決基礎教育和鄉村振興中面臨的問題提供了多份建議方案。
作者系湖南師范大學黨委書記
中國鄉村發現網轉自《中國教育報》2020年11月23日第9版
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