中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中也明確提出要“開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清‘口袋’黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。”
眾所周知，目前流動黨員幾乎成為各級黨組織管理的難點(diǎn)，有的甚至成了“盲點(diǎn)”。“隱形”黨員、“口袋”黨員大有人在，如何抓好流動黨員的教育管理，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要方面，是新形勢下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、提高黨的執(zhí)政能力的一項(xiàng)重要任務(wù)，已成為目前黨員教育管理的一個新課題。
流動黨員難管理，但不能不管理。事在人為，抓好流動黨員管理，實(shí)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全覆蓋，還需有關(guān)黨組織出實(shí)招，用狠勁。筆者認(rèn)為，要在三個“兩”上下功夫。
一是切實(shí)抓好“兩地”管理。對流動黨員實(shí)行“流出地”和“流入地”的雙重管理，對作為組織關(guān)系所在地的“流出地”，所在黨組織統(tǒng)一建立“流動黨員登記證”，將個人的有關(guān)基本信息登錄在冊，到“流入地”后按照組織就近、行業(yè)就近等原則，主動到相應(yīng)黨組織“報(bào)到”，接受屬地管理，參加組織學(xué)習(xí)活動。
同時(shí)，“流入地”黨組織要組織做好對流入黨員的摸排工作，真正把黨員底子清出來，人員掌握上來。流出流入地的黨組織要做好相互間的溝通交流，做到齊抓共管。
二是積極推行“兩機(jī)”管理。即做好微機(jī)和手機(jī)管理。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，建立流動黨員管理平臺。有條件的地方可利用網(wǎng)絡(luò)在電腦上建立“流動黨員之家”，通過建立手機(jī)APP，實(shí)行在線點(diǎn)名、考勤，學(xué)習(xí)教育。要充分發(fā)揮智能手機(jī)優(yōu)勢，建立黨員學(xué)習(xí)教育微信群、QQ群等，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)互動，在線教育。
三是認(rèn)真做好“兩評”管理。即做好對流動黨員的“兩地”評議。對流入地，相關(guān)單位或黨組織要按照實(shí)事求是的原則，作出對流動黨員的書面評價(jià)，通過電子信函的形式發(fā)送流出地相關(guān)黨組織。流出地黨組織通過對流出黨員的“所作所為”，在黨員會上進(jìn)行宣讀或說明，接受本村（社區(qū)）黨員的評議。對分值低或評議不合格的黨員，要按照組織原則和程序進(jìn)行談話、教育或進(jìn)行組織處理。
（作者單位：中共日照市東港區(qū)委組織部）
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