中央“兩學一做”學習教育方案中也明確提出要“開展黨員組織關系集中排查，摸清‘口袋’黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育?！?
眾所周知，目前流動黨員幾乎成為各級黨組織管理的難點，有的甚至成了“盲點”?！半[形”黨員、“口袋”黨員大有人在，如何抓好流動黨員的教育管理，是落實全面從嚴治黨的重要方面，是新形勢下保持共產黨員先進性、提高黨的執政能力的一項重要任務，已成為目前黨員教育管理的一個新課題。
流動黨員難管理，但不能不管理。事在人為，抓好流動黨員管理，實行“兩學一做”學習教育的全覆蓋，還需有關黨組織出實招，用狠勁。筆者認為，要在三個“兩”上下功夫。
一是切實抓好“兩地”管理。對流動黨員實行“流出地”和“流入地”的雙重管理，對作為組織關系所在地的“流出地”，所在黨組織統一建立“流動黨員登記證”，將個人的有關基本信息登錄在冊，到“流入地”后按照組織就近、行業就近等原則，主動到相應黨組織“報到”，接受屬地管理，參加組織學習活動。
同時，“流入地”黨組織要組織做好對流入黨員的摸排工作，真正把黨員底子清出來，人員掌握上來。流出流入地的黨組織要做好相互間的溝通交流，做到齊抓共管。
二是積極推行“兩機”管理。即做好微機和手機管理。充分發揮“互聯網+”的優勢，建立流動黨員管理平臺。有條件的地方可利用網絡在電腦上建立“流動黨員之家”，通過建立手機APP，實行在線點名、考勤，學習教育。要充分發揮智能手機優勢，建立黨員學習教育微信群、QQ群等，實行網絡互動，在線教育。
三是認真做好“兩評”管理。即做好對流動黨員的“兩地”評議。對流入地，相關單位或黨組織要按照實事求是的原則，作出對流動黨員的書面評價，通過電子信函的形式發送流出地相關黨組織。流出地黨組織通過對流出黨員的“所作所為”，在黨員會上進行宣讀或說明，接受本村（社區）黨員的評議。對分值低或評議不合格的黨員，要按照組織原則和程序進行談話、教育或進行組織處理。
（作者單位：中共日照市東港區委組織部）
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