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讓“空掛”黨員“有的方矢”

[ 作者:木易楊  文章來源:中國鄉村發現  點擊數: 更新時間:2016-02-29 錄入:7 ]

黨員“空掛”指的是在一級黨的組織中,黨員組織關系在,即在黨員數中掛一個名額,但是實際上這名黨員不參加組織生活的情況。

近年來,黨員組織關系管理中存在的“空掛”、“失聯”問題不容小覷,“空掛”黨員活動組織難、管理落實難、教育開展難、作用發揮難、先進性體現難的問題日益突出,強化對“空掛”黨員的教育管理,使其思想不松懈、教育不斷檔、外出不脫管日益重要。筆者認為,要從以下四個方面著手。

摸排建檔,做到“底數清”。要進村入戶,采取一線查、上門訪、電話問、書信傳等多種形式,“地毯式”專項排查“空掛”黨員的基本情況,實行一人一建檔,摸底排查“空掛”黨員基本情況,及時更新完善黨員信息庫。同時以轉接黨組織關系為平臺,對每一名潛在“空掛”黨員進行信息登記,登記入黨時間、聯系地址、聯系電話、工作單位,建立基本情況臺賬,定期重點回訪此類人員,對組織關系應轉走的督促其轉出,對一些待就業時間長、流動性較大的,發給《流動黨員活動證》,按流動黨員標準進行教育管理。

定期聯系,做到“不斷線”。在“空掛”黨員外出時,堅持雙向反饋原則,黨組織要定期與“空掛”黨員進行聯系,了解外出黨員的基本情況、生活狀況和現實表現,向他們傳達近期黨組織活動的重要內容。及時為每名“空掛”黨員確定一名黨支部成員或外出黨員親屬作為聯絡員,實行專人定向聯系制度,時刻掌握“空掛”黨員行蹤,詳細了解其思想、工作及在外參加組織生活、學習等情況,并作好記錄存入檔案。

跟蹤服務,做到不“斷檔”。各級黨組織要采取定期匯報、網絡學習和集中學習相結合的方式開展教育活動。由所屬黨支部委員與他們結對子,定期了解他們的學習情況,進行“跟蹤式教育”。對長期在外且流動地點分散的黨員,利用他們熟悉網絡的優勢和特長,由擅長網絡使用的鄉鎮干部建立“流動黨員QQ群”,通過網絡的形式指定學習資料,并回收心得體會,進行“網絡式教育”。抓住“空掛”黨員重大節假日返鄉探親走友的時機,采取召開黨員大會、座談會、茶話會等方式,集中學習黨的知識,貫徹落實上級政策精神。

走訪慰問,做到“不離心”。要建立健全節日慰問制度,將每年的春節、七一、國慶定為黨員慰問日,各級黨組織要派專人到“空掛”黨員家中走訪慰問,積極為他們搭建排憂解難服務平臺,幫助解決找工作難、子女入學難、生病就醫難等實際生活困難,協調外出地有關部門在計生、綜治和戶口遷移方面給予方便,切實維護“空掛”黨員的合法權益。同時,籌集黨內幫扶資金、物品,幫助家庭困難“空掛”黨員度過生活難關,深化黨組織與黨員及其家屬的關系,讓他們感受到黨組織的關心和溫暖。


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