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讓“雙承諾”鋪出脫貧致富陽(yáng)關(guān)道

[ 作者:何竹梅  文章來(lái)源:中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)  點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2016-12-30 錄入:16 ]

云南省雙江自治縣在脫貧攻堅(jiān)工作中,推出“雙承諾”卡機(jī)制,即干部向掛鉤的貧困戶(hù)做出幫助落實(shí)建房補(bǔ)助及貸款政策并制定還款計(jì)劃、幫助在規(guī)定時(shí)限內(nèi)建蓋安居房、發(fā)展增收致富產(chǎn)業(yè)、幫助教育子女入學(xué)、協(xié)調(diào)就業(yè)就醫(yī)等6個(gè)承諾,貧困戶(hù)則向村兩委做出保證按時(shí)建房等相應(yīng)的6個(gè)承諾,并由村民共同監(jiān)督實(shí)施。(12月28日  《人民日?qǐng)?bào)》)

對(duì)于目前正開(kāi)展得如火如荼的脫貧攻堅(jiān)工作,有的地方暴露出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,就是個(gè)別群眾認(rèn)識(shí)不清,“等、靠、要”思想嚴(yán)重,只想向政府要錢(qián)。之前那位湖北巴東縣委書(shū)記陳行甲同志就曾發(fā)出“雷語(yǔ)”,道出了扶貧工作中的“一廂情愿”現(xiàn)象,雖在網(wǎng)上遭來(lái)褒貶不一的熱議,但坦白地說(shuō),這樣的現(xiàn)象在廣大農(nóng)村絕不是個(gè)案。一方面任務(wù)要求要脫貧,一方面群眾心中不配合,中間就產(chǎn)生了一種矛盾的沖突。為此,各地都在提高認(rèn)識(shí),說(shuō)扶貧要先扶志,并“八仙過(guò)海,各顯神通”,各項(xiàng)舉措迅速實(shí)施。在這樣的背景下,云南省雙江自治縣推出的“雙承諾”卡機(jī)制,就給扶貧工作點(diǎn)起了一盞別樣的明燈。

鄧小平同志指出:“搞改革完全是一件新的事情,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,但我們不能怕,不能因噎廢食,不能停步不前。”就脫貧攻堅(jiān)來(lái)說(shuō),雖說(shuō)中間存在這樣那樣的問(wèn)題,但決不能作任何放棄。有了問(wèn)題,就要有針對(duì)性地思考、解決問(wèn)題。對(duì)扶貧中的“等、靠、要”觀(guān)念,除了從思想覺(jué)悟上作工作外,對(duì)扶貧的方式也要作深入的反思。其間,可能有態(tài)度問(wèn)題,也可能有適銷(xiāo)不對(duì)路的問(wèn)題,也不能一味責(zé)怪老百姓不懂得“感恩”。應(yīng)該說(shuō),“扶貧”是政府的事,“脫貧”是群眾的事,只有兩者協(xié)調(diào)了,才能實(shí)現(xiàn)和諧的統(tǒng)一,才能做到“扶真貧”“真脫貧”。

在學(xué)校教育的新一輪課程改革中,十分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體之間的關(guān)系。在這樣的理念下,教師不再是知識(shí)的灌輸著,而應(yīng)該是人生的引領(lǐng)者。學(xué)生,是整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的主體,只有這個(gè)主體作用得到充分的發(fā)揮,才會(huì)取得教育教學(xué)的成功。這個(gè)道理亦如我們的扶貧。作為各級(jí)扶貧部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該在黨和國(guó)家的大政方針下因地制宜,制定方案,靈活實(shí)施,在整個(gè)工作中起好引導(dǎo)、扶助的作用;而那些貧困戶(hù),才是這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的主體,只有他們有了脫貧的愿望,并樂(lè)意為之努力,才會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果。

毛澤東同志說(shuō):“任何新生事物的成長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)艱難曲折的。在社會(huì)主義事業(yè)中,要想不經(jīng)過(guò)艱難曲折,不付出極大努力,總是一帆風(fēng)順,容易得到成功,這種想法,只是幻想。”怎樣才能發(fā)揮貧困戶(hù)的“主體”作用?云南省雙江自治縣的“雙承諾”卡機(jī)制作出了響亮的回答!干部向貧困戶(hù)作出幫扶承諾,貧困戶(hù)同時(shí)也要向干部作出相應(yīng)的脫貧承諾。有了這兩份不可分割且有互補(bǔ)關(guān)系的承諾,雙方都多了一份責(zé)任,多了一份動(dòng)力,更容易形成一股強(qiáng)大的合力,加快脫貧攻堅(jiān)的進(jìn)程。

“攻堅(jiān)尚未完成,同志仍需努力”,在工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題制定出切實(shí)可行的措施,是起碼的工作方法。美國(guó)的作家伊爾莎?斯奇培爾莉說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)“走不通”時(shí),不要頹唐,不要灰心,要有走另一條路的勇氣和力量。但愿,這種“雙承諾”的扶貧機(jī)制,能夠鋪出一條通往脫貧致富奔小康的陽(yáng)關(guān)大道,一路上艷陽(yáng)高照,捷報(bào)頻傳!

作者地址:四川省合江縣自懷鎮(zhèn)


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