尊敬的劉宗林主任，成新局長，各位領導，各位來賓：

大家下午好！

今天我們在這里隆重舉行“學習《鄉村振興促進法》專家座談會”，剛才，鄉村振興研究院又聘請了七位特約專家，增添了新的研究力量；授牌成立了三個研究所，完善了研究院的架構。這次學習活動是一場非常重要的學術盛宴，也是我們學校服務于國家鄉村振興戰略的一次非常重要的學術活動。首先我謹代表學校對大會的召開表示熱烈的祝賀，向前來參加此次研討會的各位領導、各位專家表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

大家可以看到，學校里仁樓的大廳門口掛了兩塊牌子，一塊是圍繞國家戰略的湖南師范大學中國鄉村振興研究院的牌子，另外一塊是計算與隨機數學教育部重點實驗室的牌子，我是實驗室的主任，我跟我們文勝院長的牌子并排掛在一起，辦公室在樓上樓下，可見關系非同一般，但是我認為目前還不夠，主要是我們合作得不夠，如研究院有鄉村數字研究所，我們的實驗室是數學統計，還有信息化、大數據，所以我們可以合作，使關系更緊密，不僅兩塊牌子掛在一起，研究也要緊密合作，要圍繞大數據、人工智能這些國家戰略進行深度合作。

鄉村振興是黨的十九大提出的事關中華民族偉大復興的重大戰略，也是我們國家到本世紀中葉建設社會主義現代化強國的內容之一，這是硬核的目標。鄉村不振興，民族振興就是一句空話，因此鄉村振興是當前和今后很長一段時期必須五級書記一起抓的重點工作。

我們湖南是農業大省，也是傳統意義上的魚米之鄉，在脫貧攻堅中承擔了精準扶貧首倡地的政治擔當，脫貧攻堅取得了決定性的勝利。在脫貧攻堅的過程中，我是致公黨湖南省的副組委，當時分管民主監督委員會，所以我們對接統戰部給致公黨的任務就是民主監督，我們對于張家界的脫貧攻堅關注較多，應該說前面三四年去張家界比較多，武陵源、永定區、桑植等地方我都去過，特別是對口幫扶的雙溪橋村脫貧攻堅后有很大的變化。

盡管脫貧攻堅取得決定性的勝利，但是湖南鞏固拓展脫貧攻堅成果，推進鄉村振興的任務重、難度大，是實施“三高四新”，建設社會主義現代化新湖南的短板，也是省委省政府實施“十四五”戰略規劃的重中之重，當然也必然是高校人才培養和智庫研究必須高度關注的重點領域。像我們做研究，特別是做社會科學的研究，必須把我們的論文寫在祖國的大地上，現在最好的內容就是鄉村振興。

我本人對鄉村振興有切身的感受。因為我來自農村，我母親一直是鄉村的村干部，我17歲上大學之前我母親一直忙著農村工作，她當了五屆縣人大代表。農村工作雖然是做點小事，但我認為最不容易做好，所以我覺得人只要能做好農村工作，其他什么工作只要還有點文化的話都可以做成。因此，我對三農工作做出奉獻、一直以來奮戰在一線的宗林主任，包括各位專家表示由衷的敬意。我是全國人大代表，正好胡春華副總理是湖南團的代表，每年他都會跟我們講三農的問題，使得我們受益匪淺。當前鄉村振興最重要的是產業振興，而且要把產業利潤留在農村。我覺得鄉村振興比脫貧攻堅更難，比如說打工就可以脫貧，但是要使得鄉村振興，就要使人回流，如果人在打工，孩子留守農村，就談不上鄉村振興。我去過十八洞，我老家也有一個脫貧攻堅的典型村，就是小河村，我小學的時候小河村特別窮，我在鎮上上中學，小河村離鎮政府比較近，小河村的女兒一般外嫁，男人基本上娶不上媳婦。現在變化非常大，過年過節我也看過，風景特別美，但是如果窮，景色再美人也沒有欣賞美的興趣，因為只有生存滿足，才有更高層次的需要。我覺得鄉村振興就是要讓農民富裕。習近平總書記講的鄉村振興就是產業振興、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕，這個目標如果能夠實現，說不定我退休之后住回去算了。

湖南師范大學是1996年第一批211大學，情況我不具體介紹了，學校為鄉村培養了大量的人才。作為教育部與湖南省重點共建的“雙一流”高校，我校一直秉承“肩荷使命，矢志報國”的傳統，堅決貫徹習近平總書記“四個服務”的指示精神，始終堅持面向鄉村、面向社會的辦學宗旨。近年來，學校與新疆、貴州等中西部地區以及湖南革命老區、貧困地區合作共建附屬中小學28所。我校無償輸出教育資源的同時，累計為社會提供了學位約12萬個，發起籌設了300多萬元的楓葉鄉村教育振興基金；通過國培省培項目培訓基礎教育管理干部和中小學教師共4.2萬多人。我們學校還聯手鄉村中學打造“教師教育共同體”，在全省10所鄉村中學設立了首批“鄉村教育實踐基地”。總之，鄉村振興湖南師范大學一直在行動！

做副校長之前，我是數學統計學院的院長，數學一直是師范類專業，每年招80多個公費師范生，現在還有的校友在基礎教育一線，好多是在農村的基礎教學一線。我們有一個校友一直在邵陽的一個縣里面中學堅守了幾十年。前幾天我到了安化田莊鄉中學，全校大概500多學生，有小學和初中，我們進行了一個座談，他們說特別缺老師特別是語數外老師，我們的目的本來是做藝術教育，帶了學校的鋼琴家和大提琴演奏家去了，藝術他們也很需要，但是他們的剛需是語數外老師，他們特別跟我提到學校的管理干部，校長從來沒有培訓過，班主任根本沒有培訓過，班主任不敢管學生，而且管不好，還有智慧教室也沒有老師做，他們對鄉村振興下鄉村人才培養提出了很多很好的意見。我當時覺得憑著自己的經歷，可以幫助他們解決一點，但畢竟我不是這方面的行家，這一次學習研討會給我提供了學習思考的機會。

前年9月份文勝院長調到湖師大，成立了中國鄉村振興研究院，這個對我們學校發展來說是個很好的契機，研究院現在的影響力非同一般，向陳文勝教授學習。本月起實施的《鄉村振興促進法》，首次立法推進鄉村振興工作，彰顯了黨和國家對鄉村振興的高度重視，也是我們國家治理體系和治理能力現代化的一個非常重要的舉措。湖南師范大學中國鄉村振興研究院爭為人先，率先舉辦《鄉村振興促進法》學習研討會，彰顯了學校的智庫擔當，展示了學校服務黨和政府決策，提升學校教育服務經濟社會發展的使命。這次學習研討會必將取得圓滿的成功，為湖南鄉村振興提供更多的智庫支持，為湖南貫徹落實《鄉村振興促進法》提供理論支持和智庫動力。

我是全國人大代表，宗林主任是我的領導，借領導的影響力，請文勝院長，宗林主任，在我做全國人大代表議案的時候提供給我好的意見和素材，因為作為湖師大的全國人大代表也需要有好的表現。

    謝謝大家！