近日，習(xí)近平總書記對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。當(dāng)前，我們正在開展精準(zhǔn)扶貧工作，抓好農(nóng)村黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員的先鋒模范作用，對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，具有極為重要的推動(dòng)作用。
習(xí)近平同志指出，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。全面從嚴(yán)治黨不止于“打老虎”、“拍蒼蠅”，還在于要教育和引導(dǎo)全體黨員嚴(yán)格按照《黨章》和中央的要求，切實(shí)履行黨員義務(wù)，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。農(nóng)村黨支部是農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，而精準(zhǔn)扶貧的主戰(zhàn)場(chǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村黨員具有較高的思想素質(zhì)，在農(nóng)村當(dāng)?shù)鼐哂休^高的影響力，對(duì)于農(nóng)村的實(shí)際情況比較了解，如果把農(nóng)村黨員的積極性調(diào)動(dòng)起來，讓農(nóng)村黨員結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極為精準(zhǔn)扶貧出謀劃策，身先士卒帶頭示范，對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，具有重要推動(dòng)作用。但是如果村黨支部組織開展學(xué)習(xí)教育不夠，農(nóng)村黨員就有可能在思想上松懈，身份意識(shí)淡化，積極性消退，黨員的先進(jìn)性得不到體現(xiàn)，淪為有其名無(wú)其實(shí)的“掛名”黨員，農(nóng)村黨支部也將會(huì)陷入“軟弱渙散”的狀態(tài)，在精準(zhǔn)扶貧中發(fā)力不足。
因此，農(nóng)村黨支部在帶動(dòng)全村干部群眾開展精準(zhǔn)扶貧工作中，要切實(shí)抓好村黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，喚醒農(nóng)村黨員的身份意識(shí)，引導(dǎo)全村黨員結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對(duì)問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，引導(dǎo)農(nóng)村黨員適應(yīng)新常態(tài)，發(fā)揮新作用，積極帶頭，進(jìn)而帶動(dòng)全村干部群眾參與精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作中來，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，把精準(zhǔn)扶貧工作有序推進(jìn)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（作者單位：湖北英山縣檔案局）
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