第二批主題教育單位大多處在推動改革發展的主戰場、應對矛盾風險的最前沿、聯系服務群眾的第一線。開展好第二批主題教育，一個重要方面就是更加注重實際效果，解決實質問題，減輕基層負擔，激勵廣大干部擔當作為、不懈奮斗。（10月21日人民日報）
第二批主題教育單位緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，牢牢抓住深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務，緊扣“12字”總要求做好“四個環節”的工作，在聚焦“減負”上做文章，釋放出了干事創業的激情，在組織群眾、服務群眾中展現了新的精神風貌。
聚焦“減負”出實招。基層單位開展主題教育中堅持主題不變、標準不降、力度不減的同時，把主題教育的開展同貫徹習近平總書記在河南視察講話的“四個注重”和“基層減負年”有機結合起來，采取有效措施治理加重基層負擔的各種行為，騰出了基層干部抓落實的手，也激發了干部的創造活力。如一些地方把深入基層調研與解決農村群眾季節性飲水難、“斷頭路”等結合起來，運用綜合的辦法回應了群眾的訴求，在組織群眾和服務群眾中展現了新作為。一些群眾稱贊說，主題教育抓得實，邊查邊改收到了實效。
聚焦“減負”出活力。在主題教育中，基層單位認真貫徹“注重減輕基層負擔”的要求，對加重基層單位負擔的情況再次進行了梳理，采取有效措施加強會議的統籌，減少文件下發的數量，合并檢查督察中的同類項，在調研中指導基層工作，騰出了基層干部學習政治理論與抓落實的時間。如今基層干部的報怨少，理論學習的氣氛濃了，抓工作落實成為了習慣。如第一書記陳勁松所說，現在不再把上級檢查作為一種負擔，而是在督促問題整改中煥發出了抓工作的激情；檢查少了，有更多的時間，把學習政治理論與提升為了服務的技能有機結合起來，在強筋補鈣中提升為廉潔務實為民的激情。
聚焦“減負”明思路。在主題教育中通過黨的創新理論的學習，進一步強化了基層黨員干部“自我革命”的激情，解決了“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，在強化革命意志中踐行初心和使命；在對標解決問題中，從基層千頭萬緒的工作中理清了思路，在點線結合、條塊結合中提升了抓工作落實的技能，有效推動“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔什么責”問題的解決，煥發了“守初心，擔使命，找差距、抓落實”的責任感，主動在融入群眾中為民服務解難題，贏得了群眾的信任。
主題教育在深入推進中強化黨員干部的時代責任，“基層減負”要在創新機制中堅守，方能釋放基層干部干事創業的持久活力。
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