第二批主題教育單位大多處在推動(dòng)改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、應(yīng)對矛盾風(fēng)險(xiǎn)的最前沿、聯(lián)系服務(wù)群眾的第一線。開展好第二批主題教育，一個(gè)重要方面就是更加注重實(shí)際效果，解決實(shí)質(zhì)問題，減輕基層負(fù)擔(dān)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、不懈奮斗。（10月21日人民日報(bào)）
第二批主題教育單位緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，牢牢抓住深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想這個(gè)根本任務(wù)，緊扣“12字”總要求做好“四個(gè)環(huán)節(jié)”的工作，在聚焦“減負(fù)”上做文章，釋放出了干事創(chuàng)業(yè)的激情，在組織群眾、服務(wù)群眾中展現(xiàn)了新的精神風(fēng)貌。
聚焦“減負(fù)”出實(shí)招。基層單位開展主題教育中堅(jiān)持主題不變、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減的同時(shí)，把主題教育的開展同貫徹習(xí)近平總書記在河南視察講話的“四個(gè)注重”和“基層減負(fù)年”有機(jī)結(jié)合起來，采取有效措施治理加重基層負(fù)擔(dān)的各種行為，騰出了基層干部抓落實(shí)的手，也激發(fā)了干部的創(chuàng)造活力。如一些地方把深入基層調(diào)研與解決農(nóng)村群眾季節(jié)性飲水難、“斷頭路”等結(jié)合起來，運(yùn)用綜合的辦法回應(yīng)了群眾的訴求，在組織群眾和服務(wù)群眾中展現(xiàn)了新作為。一些群眾稱贊說，主題教育抓得實(shí)，邊查邊改收到了實(shí)效。
聚焦“減負(fù)”出活力。在主題教育中，基層單位認(rèn)真貫徹“注重減輕基層負(fù)擔(dān)”的要求，對加重基層單位負(fù)擔(dān)的情況再次進(jìn)行了梳理，采取有效措施加強(qiáng)會議的統(tǒng)籌，減少文件下發(fā)的數(shù)量，合并檢查督察中的同類項(xiàng)，在調(diào)研中指導(dǎo)基層工作，騰出了基層干部學(xué)習(xí)政治理論與抓落實(shí)的時(shí)間。如今基層干部的報(bào)怨少，理論學(xué)習(xí)的氣氛濃了，抓工作落實(shí)成為了習(xí)慣。如第一書記陳勁松所說，現(xiàn)在不再把上級檢查作為一種負(fù)擔(dān)，而是在督促問題整改中煥發(fā)出了抓工作的激情；檢查少了，有更多的時(shí)間，把學(xué)習(xí)政治理論與提升為了服務(wù)的技能有機(jī)結(jié)合起來，在強(qiáng)筋補(bǔ)鈣中提升為廉潔務(wù)實(shí)為民的激情。
聚焦“減負(fù)”明思路。在主題教育中通過黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了基層黨員干部“自我革命”的激情，解決了“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，在強(qiáng)化革命意志中踐行初心和使命；在對標(biāo)解決問題中，從基層千頭萬緒的工作中理清了思路，在點(diǎn)線結(jié)合、條塊結(jié)合中提升了抓工作落實(shí)的技能，有效推動(dòng)“從哪里來、到哪里去、為什么人、擔(dān)什么責(zé)”問題的解決，煥發(fā)了“守初心，擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的責(zé)任感，主動(dòng)在融入群眾中為民服務(wù)解難題，贏得了群眾的信任。
主題教育在深入推進(jìn)中強(qiáng)化黨員干部的時(shí)代責(zé)任，“基層減負(fù)”要在創(chuàng)新機(jī)制中堅(jiān)守，方能釋放基層干部干事創(chuàng)業(yè)的持久活力。
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