7月13日，阿里西溪園區(qū)，馬云在2017新鄉(xiāng)村校長領(lǐng)導(dǎo)力課堂上，馬云面對在坐的鄉(xiāng)村校長進行了長達1個小時的分享。這也是馬云公益基金會舉辦的首屆“新鄉(xiāng)村校長論壇”的最后一天。
“我一直關(guān)注著整個中國農(nóng)村教育，9000萬的孩子在整個中國農(nóng)村地區(qū)，他們的教育越弱，中國不管你多強，就是木桶理論一樣，不管城市發(fā)展多好，北京多好、上海多好，最后這個國家的先進程度，是由最薄弱的地方?jīng)Q定的，農(nóng)村不好，中國再好都會被拖垮下去。”馬云在課堂上說。
馬云對在場的校長們表示，“所以農(nóng)村教育，9000多萬的學(xué)生中，我們不可能一對一去幫教，建希望小學(xué)，去幫幾個學(xué)校都是有限的，而決定9000多萬學(xué)童的是370萬的鄉(xiāng)村教師，前幾年還有410幾萬，這么幾年，已經(jīng)遺失掉了40多萬的鄉(xiāng)村教師，而丟去的40多萬的鄉(xiāng)村教師當(dāng)中，去調(diào)查，60%以上離開鄉(xiāng)村的教師工作的主要原因是校長問題，在全世界都這樣。”
馬云認為，中國370萬教師，一個校長如果做得好，一輩子二十年內(nèi)，至少會影響兩百個老師，兩百個老師，每一個老師一輩子至少影響兩百個學(xué)生，如果這樣下去，整個體系就會好起來。
正如馬云所言，鄉(xiāng)村校長往遠了說其實就是鄉(xiāng)村教育家，在以前鄉(xiāng)村校長是鄉(xiāng)賢、鄉(xiāng)紳，在一方土地就相當(dāng)于是老大，而不像現(xiàn)在這樣管的就是課堂，“你的影響力應(yīng)該影響你這一片所有的文化和教育的成長，你要有這種擔(dān)當(dāng)，你回到當(dāng)?shù)兀揖褪墙逃块L，在我當(dāng)校長期間，這一帶的教育和文化，我有決定的權(quán)力，我要影響地方，這是我自己覺得。”
面對入選的20位校長和濟濟一堂的“鄉(xiāng)村教育親援團”，馬云也表達了自己的希冀，“希望經(jīng)過三年到五年，我們能夠找出一個校長的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長的體系，讓大家做得更有自信，讓大家真正能夠?qū)δ銈兊睦蠋煯a(chǎn)生影響，讓這些老師對孩子產(chǎn)生影響，讓這個學(xué)校對一方土地產(chǎn)生影響，對地方社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響，這是我們今天辦這個鄉(xiāng)村校長的一個出發(fā)點。”
與馬云鄉(xiāng)村教師獎一樣，“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”是馬云鄉(xiāng)村教育計劃的一部分，預(yù)計項目10年投入總額為兩億元，此次入選“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”的20位校長每人獲得50萬元發(fā)展基金。
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：氪星情報局 2017-07-13
(掃一掃，更多精彩內(nèi)容！)
