摘要:20世紀90年代中期,為了集聚資源發(fā)揮辦學最大效益,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普通高中開始合并遷移到縣城,鄉(xiāng)鎮(zhèn)留下的都是初中與小學,屬于義務(wù)教育范疇,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育成為最具公共性的事業(yè)。2001年,《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出基礎(chǔ)教育"實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負責、分級管理、以縣為主的體制",鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不再設(shè)教育管理機構(gòu),本鄉(xiāng)的中心學校負責各村小及教學點的業(yè)務(wù)管理。
關(guān)鍵詞: 教育范疇； 中心學校； 教育管理機構(gòu)； 稅費改革； 分級管理； 鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展； 業(yè)務(wù)管理； 教材設(shè)計； 城鄉(xiāng)教育差距； 農(nóng)科教結(jié)合；
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：《中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》2015年3期
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