2012年開始，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)和江西廣播電視大學(xué)在全省范圍內(nèi)招收農(nóng)村學(xué)生，農(nóng)村新型經(jīng)營(yíng)主體、專業(yè)技術(shù)人員、村兩委干部、農(nóng)村優(yōu)秀青年等7類人員都可以參加選拔考試?！耙淮逡幻髮W(xué)生”工程就這樣應(yīng)運(yùn)而生，5年來(lái)該工程共培養(yǎng)出4萬(wàn)多名青年能人。（人民日?qǐng)?bào) 2018年05月28日）
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)。鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。長(zhǎng)期以來(lái)，由于城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村人才外流較多，急需一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、能創(chuàng)新的新型職業(yè)農(nóng)民，來(lái)為鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。筆者認(rèn)為，非本土、非鄉(xiāng)村人才參與鄉(xiāng)村建設(shè)、推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展雖能解決一時(shí)之需，但要讓鄉(xiāng)村振興擁有持續(xù)穩(wěn)固的基底，還需讓本土、鄉(xiāng)村人才成為主力軍。
鄉(xiāng)村振興需要更多的本土、鄉(xiāng)村人才發(fā)揮作用，助力家鄉(xiāng)發(fā)展。江西省婺源縣長(zhǎng)溪村村委會(huì)主任戴向陽(yáng)，作為江西“一村一名大學(xué)生”工程首批學(xué)員，通過(guò)搞農(nóng)家樂，開發(fā)紅葉觀賞游，建村級(jí)網(wǎng)站，創(chuàng)建茶農(nóng)合作社等方式，帶領(lǐng)村民把家鄉(xiāng)的好生態(tài)變成了好生意。戴向陽(yáng)也曾為自己文化水平不高而苦惱，但他那顆返回鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)土的心，在實(shí)用的培訓(xùn)后，成為了推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的情懷和責(zé)任，很具有典型性。
事實(shí)上，廣大農(nóng)村擁有許多的潛在人才，但受限于自身文化水平不高，使得眼界不寬、思路局限。農(nóng)村人才的培養(yǎng)要跟各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，要落實(shí)在“實(shí)用”上。江西農(nóng)大為學(xué)員“量身定制”11套輔助教材，錄制20門課程錄像，選派20名專家教授“送教下鄉(xiāng)”；江西電大聘請(qǐng)具有豐富農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者擔(dān)任客座教授，建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)。這一系列的做法，都是在為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更實(shí)用的人才。
培養(yǎng)本土人才，讓熟悉農(nóng)村情況、熱愛農(nóng)村工作的人留下來(lái)，激發(fā)廣大農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性，讓其在有知識(shí)、懂技術(shù)的基礎(chǔ)上，為本地區(qū)找出一條最適合的發(fā)展路徑。江西的“一村一名大學(xué)生”工程，就為像戴向陽(yáng)一樣的鄉(xiāng)村人才解決了“如何依托家鄉(xiāng)資源帶動(dòng)村民致富”這一難題，這就是實(shí)用、是實(shí)效。當(dāng)然，冰凍三尺非一日之寒，必須從待遇、制度、機(jī)制等方面入手，才能讓人才擁有實(shí)用的能力，且無(wú)后顧之憂，愿意長(zhǎng)期扎根奉獻(xiàn)。
只有農(nóng)民參與和主導(dǎo)的鄉(xiāng)村振興，才是真正振興的鄉(xiāng)村，培養(yǎng)更多的實(shí)用人才，以源源不斷“自產(chǎn)”的方式，激發(fā)農(nóng)民的主人翁意識(shí)，讓鄉(xiāng)村人才盡情地在農(nóng)村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手。
（作者單位：四川省江安縣桐梓鎮(zhèn)人民政府）
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