湖北恩施系統(tǒng)性校服腐敗案件在曝光后引發(fā)關(guān)注。自2015年7月起，新華社記者先后四次赴當(dāng)?shù)卣{(diào)研發(fā)現(xiàn)，校服被層層吃回扣背后的腐敗利益鏈條“不簡單”，上有紅頭文件“開道”、校服企業(yè)壟斷經(jīng)營牟利，下有教育主管部門和中小學(xué)校“揩油”。當(dāng)不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，包括普通教師，要完成的工作不只是單純的管理和教學(xué)任務(wù)，教材購買、校服采購，他們都需要“經(jīng)手”，這自然為腐敗埋下了隱患。（中國青年報(bào)1月14日）
校服腐敗案件的不時(shí)出現(xiàn)，就是家長們不斷上演被“雁過拔毛”的過程。該類案件令人痛恨的地方，不僅在于把“潛規(guī)則”轉(zhuǎn)明，更在于它讓孩子們?cè)谖闯赡陼r(shí)，就親眼看到人性丑陋的一面。這種灰色生態(tài)更好似給韓非子“人性本惡”的觀點(diǎn)添加注釋，也削減了社會(huì)的正能量。在經(jīng)新華社記者調(diào)研后，矛頭指向了學(xué)校的行政化，提出了學(xué)校去行政化的解決之道。個(gè)人在贊同之余，但覺得還需循序漸進(jìn)，不能一棒子打死。
學(xué)校行政化的傳統(tǒng)，由來已久，甚至可以追溯至奴隸社會(huì)時(shí)期。幾千年的歷史沉淀，加上近幾十年不正官風(fēng)的洗禮，校園行政化的氛圍也越發(fā)濃厚。對(duì)此，有識(shí)之士提出以大學(xué)去行政化作為試點(diǎn)，還象牙塔學(xué)術(shù)凈土的思路，不失為一種解決之道，但實(shí)施起來，并不簡單。因?yàn)樗墙⒃谝环N理想狀態(tài)，忽略了個(gè)性的差異，及人性中潛藏的私欲。如果盲目的、激進(jìn)的去行政化，結(jié)果只能是換湯不換藥，或加重行政化。南方科技大學(xué)就是前車之鑒。因此，當(dāng)下要做的，應(yīng)是緊隨政府機(jī)制改革的步伐，做好調(diào)研，周密部署，讓行政管理轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)淡行政化，濃學(xué)術(shù)性。
再看湖北恩施這起系統(tǒng)性校服腐敗案，能從上到下做到“密不透風(fēng)”，并且能成熟到“一條龍”服務(wù)，除了部分家長對(duì)百十塊的校服款并不在意外，更多在于監(jiān)管的松弛性。這類案件單件金額貌似不多，但聚沙成塔，實(shí)則不可小視。何況涉及這么多人，且能持續(xù)十?dāng)?shù)年，真的就一點(diǎn)口風(fēng)不漏？恐怕不盡然。因?yàn)樨毨Ъ彝サ募议L可不愿花百十塊錢買件“薄皮皮兒”。
面對(duì)不斷投訴的群眾，一紙“紅頭”文件就像豬油一樣，讓監(jiān)管人員蒙上了心，置職責(zé)于不顧，對(duì)案情視而不見聽而不聞。若非媒體曝光，恐怕當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門還在蒙頭大睡。而為了防止去行政化異化，作為不可或缺的力量，監(jiān)管隊(duì)伍必須站出來為該類政策護(hù)航，讓如教育部、工商總局等多家部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》的類似文件精神，真正落實(shí)到實(shí)處。因此，還得對(duì)監(jiān)管隊(duì)伍重新進(jìn)行鍛造，為學(xué)校去行政化增添助力。所以，學(xué)校去行政化不能指望一蹴而就，還需多方配合，做到循序漸進(jìn)。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”學(xué)校去行政化是好事，但往往好事多磨。我們要給學(xué)校去行政化足夠的時(shí)間和耐心。同時(shí)，我們更要有認(rèn)識(shí)：去行政化不是對(duì)行政部門和行政活動(dòng)全盤否定，而是讓行政更好地為教育、教學(xué)、學(xué)術(shù)服務(wù)。待到學(xué)校的官僚色彩真正淡化時(shí)，自是學(xué)校回歸教學(xué)和學(xué)術(shù)本位時(shí)。
作者單位：四川省瀘州市合江縣政務(wù)中心
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