湖北恩施系統(tǒng)性校服腐敗案件在曝光后引發(fā)關注。自2015年7月起，新華社記者先后四次赴當?shù)卣{研發(fā)現(xiàn)，校服被層層吃回扣背后的腐敗利益鏈條“不簡單”，上有紅頭文件“開道”、校服企業(yè)壟斷經(jīng)營牟利，下有教育主管部門和中小學校“揩油”。當不僅學校領導，包括普通教師，要完成的工作不只是單純的管理和教學任務，教材購買、校服采購，他們都需要“經(jīng)手”，這自然為腐敗埋下了隱患。（中國青年報1月14日）
校服腐敗案件的不時出現(xiàn)，就是家長們不斷上演被“雁過拔毛”的過程。該類案件令人痛恨的地方，不僅在于把“潛規(guī)則”轉明，更在于它讓孩子們在未成年時，就親眼看到人性丑陋的一面。這種灰色生態(tài)更好似給韓非子“人性本惡”的觀點添加注釋，也削減了社會的正能量。在經(jīng)新華社記者調研后，矛頭指向了學校的行政化，提出了學校去行政化的解決之道。個人在贊同之余，但覺得還需循序漸進，不能一棒子打死。
學校行政化的傳統(tǒng)，由來已久，甚至可以追溯至奴隸社會時期。幾千年的歷史沉淀，加上近幾十年不正官風的洗禮，校園行政化的氛圍也越發(fā)濃厚。對此，有識之士提出以大學去行政化作為試點，還象牙塔學術凈土的思路，不失為一種解決之道，但實施起來，并不簡單。因為它是建立在一種理想狀態(tài)，忽略了個性的差異，及人性中潛藏的私欲。如果盲目的、激進的去行政化，結果只能是換湯不換藥，或加重行政化。南方科技大學就是前車之鑒。因此，當下要做的，應是緊隨政府機制改革的步伐，做好調研，周密部署，讓行政管理轉向學術服務，逐步實現(xiàn)淡行政化，濃學術性。
再看湖北恩施這起系統(tǒng)性校服腐敗案，能從上到下做到“密不透風”，并且能成熟到“一條龍”服務，除了部分家長對百十塊的校服款并不在意外，更多在于監(jiān)管的松弛性。這類案件單件金額貌似不多，但聚沙成塔，實則不可小視。何況涉及這么多人，且能持續(xù)十數(shù)年，真的就一點口風不漏？恐怕不盡然。因為貧困家庭的家長可不愿花百十塊錢買件“薄皮皮兒”。
面對不斷投訴的群眾，一紙“紅頭”文件就像豬油一樣，讓監(jiān)管人員蒙上了心，置職責于不顧，對案情視而不見聽而不聞。若非媒體曝光，恐怕當?shù)乇O(jiān)管部門還在蒙頭大睡。而為了防止去行政化異化，作為不可或缺的力量，監(jiān)管隊伍必須站出來為該類政策護航，讓如教育部、工商總局等多家部委聯(lián)合下發(fā)《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》的類似文件精神，真正落實到實處。因此，還得對監(jiān)管隊伍重新進行鍛造，為學校去行政化增添助力。所以，學校去行政化不能指望一蹴而就，還需多方配合，做到循序漸進。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”學校去行政化是好事，但往往好事多磨。我們要給學校去行政化足夠的時間和耐心。同時，我們更要有認識：去行政化不是對行政部門和行政活動全盤否定，而是讓行政更好地為教育、教學、學術服務。待到學校的官僚色彩真正淡化時，自是學校回歸教學和學術本位時。
作者單位：四川省瀘州市合江縣政務中心
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