作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，我始終關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合我們村的現(xiàn)實(shí)情況就農(nóng)村發(fā)展需要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題談一下自己的看法，以期引起相關(guān)方面的關(guān)注與重視。
農(nóng)村發(fā)展的第一個(gè)瓶頸：缺乏核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，各自發(fā)展，難以形成規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、長(zhǎng)期化發(fā)展。
根據(jù)我的觀察，之前農(nóng)村主要有村兩委（大約3人）加各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組成村集體發(fā)展決策層，而目前大部分只剩下村兩委，這就使得農(nóng)村的核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)欠缺，大部分村兩委承擔(dān)的任務(wù)變成傳達(dá)上級(jí)通知，協(xié)助開(kāi)展各種補(bǔ)助的發(fā)放。加之，現(xiàn)有的村兩委干部自身還有自己的田地需要耕耘，自己的家庭需要照顧，很少有村兩委組織村集體產(chǎn)業(yè)發(fā)展或者為村集體發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。這主要是由于現(xiàn)在大部分年輕人都外出打工，留在農(nóng)村的主要是中老年人，缺乏創(chuàng)新精神，不敢冒險(xiǎn)，這樣農(nóng)村的發(fā)展主要體現(xiàn)在一個(gè)家庭蓋得新房?jī)r(jià)位與是否買車。這就導(dǎo)致農(nóng)村的面貌雖然有很大改觀，但是很多內(nèi)在的提升與資源的整合利用跟不上，年輕人只能外出打工掙錢，不利于形成村集體自身的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)與便利的公共服務(wù)體現(xiàn)的建設(shè)，相關(guān)內(nèi)容將在下文呈現(xiàn)。當(dāng)然我國(guó)目前正在大學(xué)生村官、駐村干部等改革措施，但是由于這些群體還不能完全覆蓋及工作周期較短，并不能解決上述問(wèn)題。
農(nóng)村發(fā)展的第二個(gè)瓶頸：房屋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏規(guī)劃，存在要面子的心理表現(xiàn)，資源可能大面積浪費(fèi)。
仔細(xì)觀察農(nóng)村近幾年的變化，可以發(fā)現(xiàn)雖然農(nóng)民的物質(zhì)生活水平有了很大改觀，但是基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)與規(guī)劃不符合發(fā)展需求。隨便去鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)一圈，每村都有二三十戶二層小樓房，讓人第一眼看去不禁感慨真富裕啊，都流行起建一二十萬(wàn)的樓房了。但是仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)很多新房?jī)H是為了迎娶媳婦蓋得，年輕人結(jié)婚后就外出打工了，空樓無(wú)人居住；還有一個(gè)現(xiàn)象就是這些樓房百分之九十五以上都沒(méi)有車庫(kù)，這顯然不符合年輕人的現(xiàn)實(shí)需求。現(xiàn)有的樓房面積是根據(jù)以往農(nóng)村需要屯糧食、保存農(nóng)具與飼養(yǎng)家畜等而建設(shè)的，但是我們必須看到這些物品在家里需要的空間并不像過(guò)往那么大了，這樣就造成住房的大量浪費(fèi)，而住房空間的大一則意味著需要大量的建設(shè)成本，二則意味著土地資源的浪費(fèi)，很多家庭為建設(shè)樓房將多年的積蓄全部用到上面，生活非常節(jié)儉，不符合農(nóng)村未來(lái)合村并鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展的需要。以上現(xiàn)象顯然是農(nóng)村缺乏規(guī)劃的體現(xiàn)。另外一個(gè)明顯的現(xiàn)象是現(xiàn)在農(nóng)村的垃圾亂堆亂放，農(nóng)村沒(méi)有下水道，這個(gè)問(wèn)題在以期不是多大問(wèn)題，但是隨著農(nóng)村的發(fā)展這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為農(nóng)村發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)，而這就需要村兩委聯(lián)合全體村民協(xié)商解決，而我們已說(shuō)第一個(gè)瓶頸就是這。
農(nóng)村發(fā)展的第三個(gè)瓶頸：村小學(xué)、鄉(xiāng)初中的大面積倒閉。
也許在這個(gè)問(wèn)題上教育主管部門認(rèn)為他們整合教育資源，關(guān)閉不符合“標(biāo)準(zhǔn)”的村小學(xué)是一項(xiàng)利國(guó)利民的大工程。我們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題也贊同上述看法，但是我們認(rèn)為其在操作中存在過(guò)急行為，有可能導(dǎo)致斷層現(xiàn)象。隨著獨(dú)生子女的增多與我國(guó)提升義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的需求，我國(guó)在2005年之后合并關(guān)閉了很多村小學(xué)，這些教育了很多代農(nóng)民子弟的小學(xué)與初中，在短短的兩三年時(shí)間里就成為了歷史。雖然我們這在很多方面是值得肯定的，但是農(nóng)民子弟必須面臨從小學(xué)就前往縣城上學(xué)的命運(yùn)，被各種就學(xué)壓力所壓迫。據(jù)觀察，現(xiàn)在很多農(nóng)民子弟的母親都是陪著自己的小孩在縣城學(xué)校周邊租個(gè)房子居住下來(lái)，以便照顧孩子。而這一批學(xué)子少了農(nóng)村孩子的氣息，對(duì)農(nóng)村缺乏感情，有享樂(lè)主義的傾向，這是我們不愿意看到的，我們很難指望他們回到農(nóng)村建設(shè)家鄉(xiāng)。與此同時(shí)，很多跟不上的學(xué)生面臨著巨大的求學(xué)壓力，初中變少，競(jìng)爭(zhēng)巨大，如果跟不上就輟學(xué)回家，我們對(duì)這部分群體也深表?yè)?dān)憂。
農(nóng)村發(fā)展的第四個(gè)瓶頸：信息落后，不會(huì)利用社會(huì)發(fā)展的成果。
現(xiàn)今時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展迅猛，信息資源的便捷傳遞在其中發(fā)揮了巨大作用，而現(xiàn)在農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)普及率很低，一則是留存中老年人大部分不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，二則是一年幾百元的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)支農(nóng)民不舍得發(fā)。這樣就造成本來(lái)農(nóng)村有很多可以利用的機(jī)遇但是利用不上，沒(méi)有充分分享社會(huì)發(fā)展的成果，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。本來(lái)農(nóng)民可以利用網(wǎng)絡(luò)銷售與購(gòu)買農(nóng)副產(chǎn)品，從中收獲更高的價(jià)位，但是現(xiàn)在大部分農(nóng)民是沒(méi)有這個(gè)技能渠道的。再一個(gè)不得不提的是這實(shí)際上是與農(nóng)村的物流發(fā)展有關(guān)，但是目前還沒(méi)有很好的解決，領(lǐng)取快遞還需要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至縣城。
以上是我觀察到的幾個(gè)農(nóng)村發(fā)展瓶頸，當(dāng)然有很多考慮不周的地方，但是我認(rèn)為這些瓶頸既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。例如農(nóng)村的物流發(fā)展，如果能夠打通農(nóng)村的物流通道，我想農(nóng)村的發(fā)展速度將會(huì)有個(gè)質(zhì)的突破，因?yàn)槠鋾?huì)引發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)自：頭條問(wèn)答 2016-05-23
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