大學(xué)畢業(yè)生起薪高低一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。近兩年，“大學(xué)生起薪比不上農(nóng)民工”“起薪一年比一年低”的議論不少。針對(duì)有人把大學(xué)生起薪和農(nóng)民工相比，并提出“農(nóng)民工逆襲”，人社部有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為這種比法并不合適，大學(xué)生起薪比不上農(nóng)民工只是一些個(gè)案。（《人民日?qǐng)?bào)》5月25日）
不可否認(rèn)，農(nóng)民工工資超過(guò)大學(xué)畢業(yè)生的現(xiàn)象，在人才市場(chǎng)中確實(shí)只是個(gè)案。月收入過(guò)萬(wàn)的農(nóng)民工屬于極少數(shù)，絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的收入要比農(nóng)民工群體高，大學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬更是比農(nóng)民工群體高太多。從這個(gè)角度說(shuō)，提出“農(nóng)民工逆襲”結(jié)論不科學(xué)，也沒(méi)有必要過(guò)度盯著這類個(gè)案。但是，這并不等于“農(nóng)民工逆襲”現(xiàn)象不值得重視。
大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)歷比農(nóng)民工高，按道理收入更高一些才正常。而且，大學(xué)畢業(yè)生及其家庭在讀書(shū)上的投入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)民工及其家庭。不少寒門(mén)家庭更是借債送孩子上大學(xué)，就是希望他們大學(xué)畢業(yè)后，能找到收入高一點(diǎn)的工作，盡快收回讀書(shū)成本，不用像父輩那樣繼續(xù)當(dāng)農(nóng)民。
同時(shí)也要看到，大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)際收入低于農(nóng)民工這種現(xiàn)象雖只是個(gè)案，但也會(huì)對(duì)大學(xué)生和他們的家庭產(chǎn)生沖擊，讓人覺(jué)得上大學(xué)不值得，沒(méi)有必要。近年來(lái)，社會(huì)上流行的“讀書(shū)無(wú)用論”正是在這種背景下產(chǎn)生的，職業(yè)院校招生困難也說(shuō)明了這一點(diǎn)。如此狀況，“農(nóng)民工逆襲”怎能只當(dāng)個(gè)案看待？怎么可以不重視？
事實(shí)上，一些大學(xué)畢業(yè)生的工資收入不如農(nóng)民工，說(shuō)到底不是農(nóng)民工的能力在大學(xué)生之上，而是農(nóng)民工具有一技之長(zhǎng)，而這一技之長(zhǎng)正是社會(huì)所需要的。大學(xué)生所學(xué)專業(yè)和所具備的知識(shí)不是市場(chǎng)最迫切需求的，處于供大于求的狀態(tài)。其中既有農(nóng)民工進(jìn)入社會(huì)后不斷努力的因素，也有農(nóng)民工具備吃苦耐勞精神的因素。此外，還有高校本身的問(wèn)題，即沒(méi)能傳授給大學(xué)生需要的能力、知識(shí)。當(dāng)然也有一些大學(xué)生本人不學(xué)習(xí)、沒(méi)能提高自身能力的原因。
要減少“農(nóng)民工逆襲”現(xiàn)象，提高大學(xué)生工資收入，關(guān)鍵是提升大學(xué)生自身的就業(yè)能力和工作能力。這需要高校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式更適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求，也需要大學(xué)生多努力學(xué)習(xí)，不能一味埋怨工資不如農(nóng)民工。只要大學(xué)生個(gè)人能力強(qiáng)，工資提高就不是問(wèn)題。
中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自： 中國(guó)教育報(bào)
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