前不久，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組對開展專項(xiàng)整治作出部署安排。要求各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決問題，切實(shí)抓好主題教育列出的突出問題的專項(xiàng)整治。（2019年8月5日，人民日報(bào)）
主題教育是一次教育活動，但是卻又不止是一次活動，因?yàn)橹黝}教育是幫助黨員干部更好地發(fā)現(xiàn)自己的差距，查找自己的問題，正視自己的不足，讓自己更好出發(fā)的一次思想再出發(fā)，行動再出發(fā)，自然需要更慎重地對待。
當(dāng)然，一些黨員干部認(rèn)為主題教育就是一次“思政課”，只要走走形式，裝裝樣子，等這個(gè)活動一過也就畫上了句號，存有這樣心思的干部自然不會認(rèn)真地對待主題教育，更不能在其中有所收獲。
顯然，這樣的一種局面就辜負(fù)了開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的初衷，并不能真正地幫助黨員干部凈化心靈，觸動他們的靈魂，讓他們以“刀刃向內(nèi)”的方式去面對自己，也不可能讓他們真正地去“改”。
要讓主題教育發(fā)揮出作用，讓這一次的活動往深處走、往心里走、往實(shí)里走，就需要讓黨員干部意識到主題教育活動是幫助他們成長的一次活動，是集中查找自己問題的一次性行動，只有重視，才能真正地把自己融入其中。
因此，黨員干部要珍惜主題教育的機(jī)會，主動參與到主題教育中去，認(rèn)真地去尋扎自己的差距，對自己的問題不回避，不逃避，要敢于直面問題，主動解決問題，才能不斷提升自我，讓自己在這一次主題教育的過程中更有獲得感。
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