“兩學一做”即“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨員教育的重要課程，是推動黨員教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要序列，更是我們第一書記必須牢記心中的定律。
“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”這是習近平總書記的重要指示，并提出扶貧開發"貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準"。第一書記更是要扎根基層村，實施精準扶貧，瞄準扶貧對象，進行重點施策。因此，我認為：做為第一書記，“兩學一做”學習教育成果主要體現在扎實開展精準扶貧工作上。
精準扶貧工作是為了全面推動農村基層組織建設，加快農村經濟快速發展，為農民致富提供必要的信息、技術、項目等幫助，為農民增收、農業增效，緊密結合工作實際，立足“以民為本、為民服務、為民解困”的根本宗旨，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團結友善、助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，建設幸福新農村。
作為一名貧困村第一書記，我深感習近平總書記的“精準”為何，要想實現中國偉大的復興夢，必須以農村為基礎，注重六個精準，堅持分類施策，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，通過扶持生產和就業發展一批，通過易地搬遷安置一批，通過生態保護脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批，讓更多貧困戶自己走出來，而不是以扶貧為借口送錢送物的幫出來。“授人以魚不如授人以漁”這句話我們第一書記應該時時的刻在自己心里，堅信第一書記不管在什么崗位上，都要有居廟堂之高則憂其民，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神，做一名合格的共產黨員。
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