河南省潢川縣公安局發(fā)布警情通報(bào)稱，網(wǎng)傳涉事女學(xué)生余某教室內(nèi)高喊“我爸是派出所副所長(zhǎng)”，經(jīng)查情況屬實(shí)。事發(fā)月日，余某因考試作弊被學(xué)校通報(bào)，故而產(chǎn)生報(bào)復(fù)監(jiān)考老師念頭，遂向教師莫某某身上潑灑墨水，并抓傷其手臂。沒(méi)想到的是，該老師的老公得知后竟到校毆打該學(xué)生，為老婆出氣。（7月14日《新京報(bào)》）
比翻書還快的是翻臉，比翻臉還快的是新聞反轉(zhuǎn)。信陽(yáng)潢川某高中女生一句霸氣側(cè)漏的“我爸是副所長(zhǎng)”，喊出了至少三重社會(huì)焦慮。
其一，學(xué)生打老師，師生情誼的“小船”怎說(shuō)翻就翻。古人講究“一日為師，終身為父”。時(shí)至今日，老師的身份發(fā)生了變化，不再與父親比肩。更多時(shí)候，老師的角色更像大朋友。但即便從“父”過(guò)渡到“友”，學(xué)生仍應(yīng)該尊師重道。這既是中華民族傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)求學(xué)者必需的心態(tài)姿態(tài)。然而，潑墨鬧劇告訴我們，現(xiàn)在就是有這么一類學(xué)生，完全不把老師放在眼里。在他們看來(lái)，“順我者昌逆我者亡”，管你是不是老師，敢違我心意就給你點(diǎn)兒顏色看看。如此學(xué)生能否德才兼?zhèn)洌砷L(zhǎng)為祖國(guó)棟梁，真的難以想象。
其二，大男人打小姑娘，謙謙君子哪兒去了。“好男不跟女斗”，更不能動(dòng)手打女人，尤其不能打未成年的小姑娘。誠(chéng)然，聽(tīng)聞妻子被女生廝打，涉事男子怒不可遏；誠(chéng)然，作為丈夫，守護(hù)妻子是本能和天職。但作為一個(gè)心智健全的成年男人，在妻子并無(wú)大礙且警方已然到場(chǎng)的情況下，應(yīng)該理智行事，不能頭腦發(fā)熱，揮拳動(dòng)粗。無(wú)論從哪個(gè)角度上講，一個(gè)動(dòng)手打小姑娘的男人，都算不得純爺們兒，更遑論好男人。
其三，我爸是副所長(zhǎng)，打你怎么樣。副所長(zhǎng)沒(méi)啥了不起，沒(méi)權(quán)力打人；副所長(zhǎng)的閨女也沒(méi)啥了不起，也沒(méi)權(quán)力打人。這不是因?yàn)楦彼L(zhǎng)官太小，而是因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)干部不分職位高低，都是人民公仆，都要以群眾利益為重。盡管傳說(shuō)中的副所長(zhǎng)沒(méi)有親自動(dòng)手，但只憑從其千金口中喊出的那句“豪言壯語(yǔ)”，就足夠副所長(zhǎng)同志喝上一壺。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不但要管住自己，還要管住家人。試想，官女兒恃權(quán)凌人，官爸爸能算個(gè)純粹的好官嗎？
拿什么解除這三重社會(huì)焦慮？在我看來(lái)，還需官方、社會(huì)、家庭三者同心同德，攜手為之。于官方而言，要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，強(qiáng)化干部監(jiān)管，讓“我爸是某某長(zhǎng)”失靈。于社會(huì)而言，要進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以文明禮讓滌蕩好勇斗狠。于家庭而言，則需注重家人良好品格的養(yǎng)成。如此，方能高枕無(wú)憂。
作者單位：湖北省武漢市一環(huán)路南段
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