隨著國民文化素質(zhì)的普遍提高,今后的公務員隊伍,那就是新時代大學生的用武之地,大學生當村官、當公務員那是歷史發(fā)展的必然。那么現(xiàn)在還在掌權(quán)用權(quán)的老高中生或函授(電大、夜大)大學生領(lǐng)導,就應該為剛剛走出校門的大學生村官創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,讓他們大膽的去拼、去闖、去干,使之發(fā)揮更好的作用,讓六零后、七零后安全著陸,八零后、九零后順利起飛,從而能夠切實解決他們的出路和為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,這對于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會,對于推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展,都具有不可替代的重要作用。
大學生要把當村官當作人生的又一個新的起點,把廣大的農(nóng)村當作自己大學生活后的第二課堂。首先,要樹立正確的人生觀和價值觀,要有真正的奉獻精神,把自己美好的青春奉獻給小康農(nóng)民、小康農(nóng)村;其次,要發(fā)揚父輩創(chuàng)造的“知青精神”,敢于吃苦,樂于吃苦。想當年父輩們中那些知識青年上山下鄉(xiāng),和農(nóng)民同吃同住同勞動,吃了多少苦,受了多少累啊!今天的農(nóng)村盡管條件還是有很多美中不足的地方,對比“知青生活”,我們好多了,因此要有能戰(zhàn)勝一切困難的信心和決心,和農(nóng)民同甘苦、共患難,想農(nóng)民之所想,急農(nóng)民之所急,也只能這樣,才能當農(nóng)民的“貼心人”、“領(lǐng)頭雁”;第三,還要虛心向原村級老干部和農(nóng)民學習,在他們面前要甘當“小學生”,要學會為人、要學會做事、要學會勞動,農(nóng)民是最現(xiàn)實、最淳樸的群體,他們身上有很多閃光的東西值得我們?nèi)W習、去探討、去發(fā)掘。
要把大學生村官真正放在農(nóng)村第一線去磨練、去打拼,絕對不能過早的讓他們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府守機關(guān)、坐辦公室。村官的用武之地本身就應該是在村里,要讓他們?nèi)ッ鎸r(nóng)業(yè)、面對農(nóng)村、面對農(nóng)民,他們的辦公地點就應該是在村級公共服務中心,要和村支部書記、村委會主任一道實行“值日坐班制”、“定期辦公制”,一切為了村民、一切方便村民。也只能這樣,我們的村民才能接納他們、認可他們、相信他們、依靠他們。至于鄉(xiāng)政府有什么突擊的業(yè)務需要村官幫忙的,只要是短期抽借,也未嘗不可。但絕對不能把村官當作“西部志愿者”、當作“優(yōu)大生、選調(diào)生”,甚至當作了“駐村干部”來使用。他們今后遲早都要陸續(xù)走進機關(guān),但必須要“有了這個村,才進那個店”啊!如果過早的讓他們做政府工作,一是會培養(yǎng)他們的懶惰行為;二是會增加他們的消極因素;三是讓他們失去了在農(nóng)村鍛煉的機會;更有甚者也許還能造成他們心理失衡、心態(tài)不平等問題。
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：蘇南網(wǎng)
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