親子農(nóng)業(yè)
作為孩子們成長的大自然課堂，發(fā)展空間很大，但在我國大陸仍處于初級發(fā)展階段，在產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等方面還存在較多問題，在一定程度上阻礙了產(chǎn)業(yè)競爭力。
農(nóng)業(yè)大課堂
農(nóng)業(yè)大課堂主要針對青少年學(xué)生，以科普和社會實踐為主要目的，以夏令營或?qū)W校集體組織為主要形式。解說系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計是其開發(fā)重點，要做到知識性、趣味性、科學(xué)性“三性合一”。
農(nóng)業(yè)迷你農(nóng)場
以幾十平米為單位將農(nóng)田劃分成若干小塊供市民認養(yǎng)，采用自主管理或委托管理的經(jīng)營方式。農(nóng)場提供免費種子、農(nóng)具和限量有機肥料。部分農(nóng)場實行會員制管理，并提供采收配送服務(wù)。另外，農(nóng)場還可提供果樹認養(yǎng)、動物認養(yǎng)等項目。迷你農(nóng)場的開發(fā)，還要有其他特色項目的支撐。一般設(shè)在大城市郊區(qū)交通便利的地方。
農(nóng)業(yè)迪斯尼
農(nóng)業(yè)迪斯尼以農(nóng)業(yè)元素包裝娛樂項目，并以夢幻化的方式呈現(xiàn)出來，吸引游客前來參與體驗和休閑娛樂。
農(nóng)業(yè)嘉年華
農(nóng)業(yè)嘉年華是將嘉年華的娛樂方式融入農(nóng)業(yè)節(jié)慶活動中，以農(nóng)耕時節(jié)、開花和豐收季節(jié)的農(nóng)業(yè)主題節(jié)事活動為主要內(nèi)容，以生態(tài)田園為主要活動場地，通過舉辦系列主題創(chuàng)意活動吸引游客，獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以外的收益。農(nóng)業(yè)嘉年華是拓展都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實現(xiàn)形式、發(fā)展方式、運行模式的一種新探索、新實踐。
農(nóng)業(yè)地球村
引進國外先進的經(jīng)營模式、種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)作物品種，打造國際交流平臺，并將國際文化元素融入農(nóng)場建筑、餐飲住宿等多個環(huán)節(jié)，為游客提供差異化的異域文化風(fēng)情體驗。
農(nóng)業(yè)綜合體
農(nóng)業(yè)綜合體以生態(tài)田園為載體，以生產(chǎn)有機生態(tài)果蔬為基礎(chǔ)，拓展農(nóng)業(yè)的新功能，發(fā)展集農(nóng)耕文化體驗、觀光采摘、餐飲娛樂、休閑度假等多功能為一體的農(nóng)場綜合體。
游戲，是兒童最喜歡的一種活動形式，在游戲中兒童可以進行自主選擇與操作，練習(xí)與鞏固已有的經(jīng)驗，深入地探究自己感興趣的問題。
在種植園地里，孩子們通過動手實踐學(xué)會了觀察、學(xué)會了思考、學(xué)會了探索，學(xué)會了游戲，幼兒的知識經(jīng)驗增長了，幼兒的動手獨立性增強了，幼兒的各種能力發(fā)展了，帶孩子們走進種植園地吧，那真是個美妙的樂園呀！
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：農(nóng)學(xué)谷
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