進入5月，多地高校已經開學或明確開學時間，畢業生求職進入“關鍵時刻”。教育部、人力資源和社會保障部等6部門近日宣布共同實施2020屆普通高校畢業生就業創業“百日沖刺”行動。從5月份到8月中旬，將重點組織開展十大專項行動，鋪平畢業生“早就業”“就好業”之路。（5月10日《湖南日報》）
今年由于受新冠肺炎疫情的影響，全國多地高校畢業生面臨著“開學即畢業，畢業即失業”的尷尬境地。為此，教育部等多部門出臺相應舉措，為高校畢業生“早就業”“就好業”鋪平道路。但筆者以為，高校畢業生不妨投身基層，尤其是“投身農村”這個大舞臺，實現自己的人生價值。
筆者以為，高校畢業生“投身農村”，服務于偉大的鄉村振興之中，這是解決農村人才軟肋的重大制度建設，也是整體推進鄉村振興的關鍵環節。多年以來，城鄉差別等歷史原因造成農村和城市之間的單向人才流動，大量優秀農村青年通過考學等形式跳出“農門”，脫離鄉土，這也是農村發展滯后的潛在原因之一。不解決城市對農村人才的單向“壟斷”，實現人才“回流”，包括高科技農業、現代決策管理等層面的鄉村振興，就難以真正落實和獲得持續發展。
目前，不少農村干部在知識素養等方面已不能適應新時代的要求，很多村干部不能將國家農業政策落實到位，在農業科技推廣、現代化管理等方面存在“短腿”現象。而隨著現代農業的進一步發展和全球一體化趨勢，我國農產品面臨國際市場的巨大挑戰，農業、農村對人才的需求將前所未有地緊迫。
鄉村振興能否實現，關鍵在于人，關鍵在于領頭人。目前，從村干部隊伍建設現狀來看，一方面，要切實加強對現有村干部的培訓，進一步提高他們的工作能力和水平；另一方面，更需要下大力氣改變村干部隊伍結構，特別是村干部的年齡、知識、能力結構，以更好地適應鄉村振興的要求。而高校畢業生“投身農村”，無疑會為農村基層組織增添新鮮血液，他們將在帶領廣大農民朋友學習文化技術、發展現代農業等方面發揮應有的積極作用。
對于高校畢業生來講，農村則是一片新天地。而具有現代民生意識和政治理想的青年大學生，只要肯在農村中腳踏實地地錘煉自己，就能實現個人的價值，為鄉村振興作出自己的貢獻。近年來，高校畢業生投身廣闊農村，用自己的才智學識服務農村大舞臺，創出一番新天地的事例比比皆是。可以說，高校畢業生“投身農村”，照樣能實現自己的人生價值。
眼下，又到一年“畢業季”。但愿有更多的高校畢業生能積極“投身農村”，既為鄉村振興出謀劃策，添磚加瓦，也為自身價值的實現不斷奮進。
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