巴山渝水間，有一群懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的青年，他們在希望的田野上，用青春書寫精彩人生。3月7日下午，由市委宣傳部牽頭，會同市委組織部、市教委、市農(nóng)委共同主辦的“在希望的田野上”鄉(xiāng)村振興報告會，在重慶大學舉行首場報告會。（重慶日報 2018.3.8）
來自黔江區(qū)、榮昌區(qū)、巫山縣等區(qū)縣（自治縣）的6名代表，登臺講述了他們在農(nóng)村實現(xiàn)夢想、建功立業(yè)的感人故事，勉勵廣大青年學子和青年基層干部，為鄉(xiāng)村振興、國家富強共同努力。黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，今年的政府工作報告專門有一部分闡述大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村振興已成為全國上下熱議的焦點，而鄉(xiāng)村振興最重要的是人才的振興，就勢必要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。高校是傳統(tǒng)意義上的人才培養(yǎng)搖籃，如何借力高校力量，助力鄉(xiāng)村振興呢？我認為：
首先要充分認識到高校人才在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的積極作用。一是高校是學者研究學術(shù)的地方，涉及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)（含種養(yǎng)殖技術(shù)）、鄉(xiāng)風、非遺等等。二是高校是幫助學生“讀書明理”，提升修養(yǎng)、品質(zhì)、智慧的地方，大學教育對于年輕人形成人生觀、社會價值觀，對于發(fā)現(xiàn)和理解生命的意義和人的社會價值有極大的作用。
其次探索建立高校人才投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的激勵機制。一是高校要因地制宜創(chuàng)新探索，建立激勵機制，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校、科研單位人才優(yōu)勢，實施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團隊、農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才、農(nóng)業(yè)杰出人才培養(yǎng)。深化農(nóng)業(yè)科研體制改革，鼓勵科技人員兼職兼薪、離崗創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦企業(yè)。把對推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實際貢獻作為評價農(nóng)業(yè)科技人才的重要標準，作為職稱職級晉升的必要條件。激勵引導農(nóng)業(yè)科技人才“把論文寫在希望的田野上”，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)。二是要吸引高校人才下農(nóng)村。通過各種政策，高校人才引下來留下來。要大力實施高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃，緩解基層人才短缺問題，促進青年人才的健康成長，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。引導鼓勵服務(wù)期滿人員參加機關(guān)事業(yè)單位招錄（聘）考試，拿出專項計劃用于招考“三支一扶”等服務(wù)基層項目人員，對考核合格和優(yōu)秀的，分別統(tǒng)籌安排到空編的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)單位和空編的縣直事業(yè)單位工作。
第三是用“身邊榜樣”激發(fā)高校畢業(yè)生到農(nóng)村建功立業(yè)內(nèi)生動力。通過網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、高校專場報告會等形式， 用“身邊榜樣”在農(nóng)村實現(xiàn)夢想、建功立業(yè)的感人故事（事跡）來催生高校畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動力，充實鄉(xiāng)村振興隊伍，實現(xiàn)人才保障。
鄉(xiāng)村振興精準落地關(guān)鍵在人，高校師生——在農(nóng)村同樣“大有可為”！
（作者單位：中共宜賓市翠屏區(qū)委直屬機關(guān)工委）
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