為推動脫貧攻堅，樹立農村文明新風，我省在各個行政村都開辦了農民夜校。這項工作開展半年來，取得了令人振奮的成效。從筆者所在的村看來，文明新風樹起來了，村子變得更美了，群眾更加文明了，打麻將、斗地主等不文明的“消磨時間”行為，也被唱歌、跳舞等娛樂方式所代替。開辦夜校的預期目標基本實現。
但是，據了解，在個別地方，這項工作開展得還不盡如人意，有敷衍塞責之感。鄉鎮黨委或村級黨組織還沒有把這項工作放在心上、抓在手中，還存在擺幾張桌子、搭幾條凳子做做樣子，做做資料糊弄檢查的現象。個別村的農民夜校，還未能在“四好村”建設中發揮出應有的作用。
作為一名農村干部，筆者認為，要讓農民夜校真正發揮作用，基層黨組織必須主動作為，充分整合各方力量，推動形成工作合力，要以提高教學質量為突破口，向課堂教學要質量，向學用轉化要效益。鄉鎮黨委要履行好主體責任，做好教學計劃組織實施、考核評估教學效果等工作；村級黨組織和貧困村駐村工作組要履行好具體責任，做好需求收集、教學組織、效果反饋等工作。
同時，鄉鎮黨委還應當嚴格開展教學評估和教學管理工作，建立完善教學培訓工作臺賬，對教學組織實行全程紀實管理，對本鄉鎮各夜校的教學計劃和教案進行嚴格檢查，對夜校培訓內容、培訓方法、培訓教師、培訓時間、培訓教材、組織管理以及群眾的學用情況等進行評估，讓每一項工作都落實落地。只有這樣，才能讓農民群眾真正學到知識、掌握技能、養成好習慣，實現開辦夜校的初衷。
（作者系南充市高坪區斑竹鄉四河頭村村委會主任）
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