到2020年與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在貧困地區(qū)。為有力推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)，幫助農(nóng)民群眾樹立文明新風(fēng)，養(yǎng)成健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣，推進(jìn)“四好村”建設(shè)，四川省在全省各行政村開辦了農(nóng)民夜校。作為農(nóng)民夜校建設(shè)工作的基層參與者，筆者以為，辦好農(nóng)民夜校，必須注重學(xué)用效果。
教學(xué)活動(dòng)必須具有規(guī)范性。要嚴(yán)格按照省委的總體安排部署，科學(xué)制定教學(xué)規(guī)劃和計(jì)劃，認(rèn)真選擇培訓(xùn)內(nèi)容，合理安排培訓(xùn)時(shí)間。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要抓好教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化、調(diào)整和落實(shí)工作。要堅(jiān)持因人而異、分類施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不同，確定不同的培訓(xùn)重點(diǎn)。要全面了解掌握農(nóng)民群眾特別是貧困群眾將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中的情況，對(duì)存在的問題、收到的效果，認(rèn)真加以總結(jié)和提高，確保農(nóng)民群眾學(xué)得懂、會(huì)運(yùn)用、有實(shí)效。
教學(xué)內(nèi)容必須具有針對(duì)性。農(nóng)民夜校的教學(xué)培訓(xùn)要緊緊圍繞黨委政府工作大局和服務(wù)脫貧攻堅(jiān)、樹立文明新風(fēng)等方面選擇培訓(xùn)內(nèi)容，把黨委政府關(guān)于扶貧、脫貧的政策作為必修課。把就業(yè)創(chuàng)業(yè)、適用技術(shù)、市場(chǎng)信息、生活健康、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂等與農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的民生服務(wù)工作結(jié)合起來，把“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”結(jié)合起來，突出培訓(xùn)的針對(duì)性。要深入農(nóng)村調(diào)查研究，聽取農(nóng)村群眾的意見，了解他們的所思、所想、所念、所盼，分門別類進(jìn)行整理，確定教學(xué)資源建設(shè)方向和建設(shè)內(nèi)容，力求生動(dòng)活潑、通俗易懂，使教學(xué)內(nèi)容讓農(nóng)村群眾愿意學(xué)、學(xué)得懂、用得上。
教學(xué)方式必須具有靈活性。教學(xué)方式必須因地制宜、因材施教，根據(jù)實(shí)際不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。可采取集中學(xué)習(xí)、分片教學(xué)、送學(xué)上門、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、田間課堂等方式，全方位滿足農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需要。將通用教材系統(tǒng)學(xué)、專題教材分類學(xué)、特色教材按需學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，將普遍教育與個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來。要搞好分類指導(dǎo)，根據(jù)農(nóng)村群眾的年齡、文化水平和發(fā)展產(chǎn)業(yè)的不同進(jìn)行分類，有針對(duì)性地分類施教。要發(fā)揮好農(nóng)村黨員干部的帶領(lǐng)示范作用，通過黨員干部和典型的現(xiàn)身說法，引導(dǎo)農(nóng)民群眾愛學(xué)、樂學(xué)，真學(xué)、真用，通過抓點(diǎn)帶面，達(dá)到整體推進(jìn)的效果。
（作者單位：中共南充市高坪區(qū)委組織部）
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