我有兩點想法。
第一點是王文強教授講的耕讀教育，我深有感觸。我非常喜歡的一副對聯(lián)講：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。這不就是講的耕讀嗎？最近我在龍山縣采訪，遇到一個農(nóng)業(yè)專家，他以前在廣西當(dāng)語文老師，后來辭職出來學(xué)果蔬種植技術(shù)，我覺得他對農(nóng)業(yè)是真愛。他現(xiàn)在服務(wù)三家公司，其中一家是由他指導(dǎo)種辣椒，單在這個公司他就有50萬年薪，是按產(chǎn)一斤辣椒他收兩毛錢來計算的。剛才您說了涉農(nóng)高校的教育，我正好去翻了湖南農(nóng)大的農(nóng)學(xué)專業(yè)，這個語文老師半路出家搞辣椒種植，我們農(nóng)大學(xué)生學(xué)了4年還不比他強？能不能通過種好辣椒來實現(xiàn)50萬的年薪？這值得我們思考。
第二點是剛才很多教授講的全面推進鄉(xiāng)村振興，是全面振興，不是全部振興。大家很清楚，我們國家最近幾十年經(jīng)濟快速發(fā)展，其中一個非常重要的因素是人才和資本能自由流動。國家雖然沒有這么提，但我們可以這樣理解，在鄉(xiāng)村振興之前，國家推動的是城市振興。那城市全部振興起來了嗎？并沒有。我們有7個經(jīng)濟特區(qū)，但是真正出名的可能只有深圳，絕大多數(shù)人都不知道喀什也是其中一個吧。正是因為有了人才和資本的自由流動，讓人有用腳投票的權(quán)利，所以才成就了深圳的今天。那我們講鄉(xiāng)村振興，我們湖南兩三萬個村都能夠振興起來嗎？無論從哲學(xué)的角度來預(yù)判，還是從資源秉賦的角度來分析，我覺得顯然不可能全部振興起來。肯定有些村可以像深圳那樣振興起來，有些村會像喀什一樣默默無聞，有些村甚至要衰敗、被淘汰。所以我在這里想向各位專家請教一個問題：現(xiàn)在資本的自由流動不是問題，但人才自由流動或者說人口自由流動還有一定障礙，這個障礙能不能突破？如何突破？這個障礙表現(xiàn)在：城與城之間、農(nóng)村與城市之間，通過讀大學(xué)、買房子等途徑，人才（人口）都可實現(xiàn)自由流動，但是，村與村之間沒法自由流動，我認為這是鄉(xiāng)村振興的一個壁壘。我是A村的農(nóng)民，如果我這里自然條件不好，我想住到B村，去振興B村，把房子建到B村，把戶口落到B村，如果不通過婚嫁，現(xiàn)行條件下根本實現(xiàn)不了。那就只能勉為其難了，各種行政資源B村有的A村也不能少，最后可能大家都別指望高水平的振興。所以我們可不可以做一些研究：讓人才（人口）在農(nóng)村一定范圍內(nèi)（比如，不跨縣）自由流動，讓資源秉賦不足以支撐振興的村自然衰敗被淘汰，讓農(nóng)民有一定的用腳投票的權(quán)利，讓可以振興的村高水平振興起來？
謝謝大家！
(作者系湖南日報記者，本文系作者在湖南師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興研究院舉辦的“2021年中央一號文件學(xué)習(xí)座談會”上的發(fā)言摘選，中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)根據(jù)錄音整理而成)
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