要貫徹生態文明理念須先解決生態學專業人員就業問題
不久前，我到北京的一所著名高校開會，與幾位多年不見的老友聊起了本科教育與就業的幾個問題。我的幾位朋友在這所學校做教授，主教生態學，他們反應的一個問題引起了我的關注。
據了解，這所著名的高校幾年前開始招收生態學的本科生，但在選專業時，學生們的響應并不理想。很多本科生選擇了就業相對容易的城市規劃等專業，而學生態的寥寥無幾。最難堪的一年，只有兩個學生報這個專業，課還得開。
朋友介紹的情況在全國高校中絕對不是個案。與這名高校一墻之隔的另一名著名高校的生命學院里，清一色幾乎都是學生物技術的。生態學的本科生方向不僅學生很少，連教生態學的一名正教授都沒有。35年前，筆者報考專業時，學子們比較青睞生物學，當時流行這樣的一句話，“21世紀是生物的世紀”。今天的現實，那句話變成了“21世紀是生物技術的世紀”了。
為什么會出現這樣的情況呢？就業壓力所致。筆者的研究生，走向社會時也面臨著同樣的問題，除了進入高校和研究所或者出國繼續深造的，還能夠繼續從事生態學相關的研究外，大部分要改行。或者從事園林綠化或者從事肥料，而從事與該事業有關的行政崗位則非常少。
自從2011年國家將生態學定位為一級學科以后，高校里對應的生態系幾乎沒有，這與一級學科的身份是不符的。很多專業是為了市場服務的，而在就業方面，生態學的市場則太小了。這就像有人學會了屠龍技術，但在現實生活中沒有相應的“龍”，讓生態學學子去“屠”。
從專業角度來看，生態學是研究生物與環境之間關系的一門科學。生態學專業在高校中，有從生物系或生物學院劃出的，有從農業大學農學院劃出的，也有林業大學林學院劃出來的，更有環境學院直接劃出來的，學生來源涉及生物、農學、林學、土壤、大氣、水文、環境、工程、海洋、醫學、中醫等等，專業背景十分復雜。實際上，從哲學高度來看，生態學是研究大自然中的生物包括人類生存智慧的一門學問，這樣的學問有沒有實際用處呢？答案顯然是肯定的，而且非常急迫。
作為全球國家中最大的執政黨，中國共產黨將生態文明理念寫進了黨章，也將生態文明作為經濟社會發展的重要組成部分在落實中。五位一體，綠色化發展，可持續發展，循環經濟，都需要生態學知識的大學生或研究生干部骨干去落實。遺憾的是，一方面政府對生態文明唱的調子很高，另一方面學生態學的大學生、研究生、博士生無法就業。畢業就改行，使得這個專業在高校中也快成了瀕危專業了。
我們提倡綠色化發展，必須有生態學指導，與生態學直接有關的專業有環境保護、可持續農業、自然保護區、土地整治、食物安全、城市建設、鄉村建設、循環工業等等。然而，當這些行業需要的人才，由于種種原因都是非生態學專業的人為主，要么造成了決策的失誤，要么在決策執行過程中走樣了。
生物學包括生態學的宏觀方向，分子生物學的微觀方向，還有個體生物學的中觀方向。與中宏觀形成強烈對照的是，在分子生物學的微觀方向，國家投入的經費十分巨大，相應地一些企業，也間接從國家得到經費投入到這方面的研究或產品開發上來，再加上國際資本的投入，學分子生物學的畢業生就業機會就多，這就客觀造成了分子生物學熱、生態學冷的嚴酷現實，而社會經濟發展做造成的環境問題，則因不能直接帶來經濟效益，就業機會就變少了。在一些大學生物系或生命學院、農學院、林學院、園藝學院、中醫學院、醫學院里，如果你不搞點分子生物學，都不好意思說你是搞生物的。但錢從哪里來呢？顯然政府的科研經費導向在起作用。
為著社會經濟和諧發展，我們建議國家要加強對生態學學科支持，而最實質的支持就是要解決生態學專業畢業生的就業問題。首先要在領導干部中，配有生態學專業的畢業生，從鄉鎮干部，到縣級領導，地市級，乃至省部級領導中要有懂生態的，干部隊伍中至少要有足夠多的生態學專業的公務人員；其次，政府購買公益服務的投入，如科學研究、環境保護、環境修復、國土整治等，要優先考慮有生態學畢業生、懂生態學思維的企事業單位，多途徑、全方位促進生態學大學生、研究生、博士生就業；第三，有了市場需求后，高校多開設生態學專業，有條件的高校可成立生態系或生態學院，為執政黨培養生態學骨干人員，從戰略高度上推進生態文明建設。
作者簡介：蔣高明，山東平邑人，中國科學院植物研究所研究員、中國科學院大學教授。
中國鄉村發現網轉自：作者的科學網博客
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