“講柑橘種植技術應該講得再細一點，不然不好懂；剛才那個扶貧政策講得生動，我愿意聽……”1月12日上午，在宜賓市首屆農民夜校優質示范課大賽決賽現場，宜賓縣安邊鎮大灘村村民狄光均一邊聽課一邊和周圍的人小聲議論。當天，比賽現場除了7位專業評委外，還有30多位同狄光均一樣來自農村的群眾評委。(1月13日 四川日報）
“民亦勞止，汔可小康。”貧困問題關乎人民生計，也關系國家發展。打贏脫貧攻堅這場硬仗的任務十分艱巨，推進精準脫貧，加大幫扶力度，真正為群眾辦實事是緩解貧困、實現共同富裕的首要選擇。既要增加農民收入，又要提升文明程度，農民夜校作為全面培養新型農民的特殊學校，迅速在農村興起，在脫貧攻堅過程中發揮著非常重要的作用。但是，受諸多因素的影響，農民夜校在培訓形式、內容、效果等方面發展極不平衡，有的甚至流于形式。農民夜校要切實發揮技能培訓中心的作用，必須要“按需授課”。
“農民夜校”要授需要的技能。農民夜校有沒有吸引力，培訓內容很重要。對貧困農戶來說，開展技術推廣培訓，堅持需要什么技術，就培訓什么技術的原則，體現農民夜校技術培訓的針對性。例如，有些地方村里的草莓種植要走農業產業化道路，把優勢果種做強做大。如此就會遇到一是流入市場的草莓在賣相上要好看，才能吸人眼球，增強購買力；二是帶香型的草莓其特點就在于它有區別于一般草莓的香味，但大量使用化肥種植出來的草莓品質會大大下降，含香也會越來越差。因此，農民夜校就可以結合當地農業種植具體實際，為村民們準備一堂關于草莓種植技術培訓課程。
“農民夜校”要授實用的知識。農民夜校的最終目的是不斷激發群眾脫貧致富的內生動力。因此，開展農民夜校培訓要根據農業農村工作需要，有針對性地選擇培訓主題知識，切實用通俗易懂的語言拉近與群眾的距離。要實行“菜單式”教學，通過將基層群眾所需所求編入培訓“菜單”中，全方位供黨員群眾“點菜”，達到做什么、學什么，缺什么、補什么目的，可以開設“農民夜校”教法律，“農民夜校”說治安，“農民夜校”談道德，“農民夜校”講創業等等，滿足農民群眾多種“胃口”。
“農民夜校”作為培養有文化、懂技術、明法理、守紀律的新型農民的重要平臺，要不斷著力提升“農民夜校”的運行水平和教學實效，不斷激發群眾脫貧致富的內生動力。只有把“農民夜校”辦好辦活，把扶志與扶智有機地結合起來，全面提升貧困戶的綜合素質，增強貧困戶自身的“造血”功能，讓“農民夜校”成為脫貧攻堅的加油站，全面打贏脫貧攻堅戰
（作者地址：四川省成都市龍泉驛區洛帶鎮）
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