農村小學，常常給人以不好的印象。破舊的瓦屋，臟兮兮的孩子，幾個代課教師，是窮苦的代名詞。
筆者家住山東半島的平原地區，一年級開學了，還沒有正式的教室，橡樹林成為了我們的教室，農家的偏房成了我們的教室，二年級才正式到小學校上學。夏天很熱，冬天很冷，沒有圍墻的小學校野狗常常光顧。不過，那時的我們，是多么的快樂！大聲的讀書，肆意的奔跑……快四十年了，非常懷念那小學校。
后來，學校停辦了。日趨減少的生源如同枯竭的水源，讓小學校風光不在。每次經過，總是張望片刻，回憶過去的笑聲，回憶過去點起煤油燈學習的情景。
前幾天，去一所農村學校，仿佛又讓我回到了童年。
學校不大，三排房子，六個年級，十幾名教師，一百多名學生。在城里非常期盼的小班化教學，在這里完全可以實現，每班三十名學生，教師完全可以實施個性化教育。院落干凈整潔，設施也較為齊全。這是一所農村最偏遠的普通小學。校長很年輕，也很熱情，正在落實孩子的養成教育。這些來自菜鄉的孩子，由于父母較忙，很難顧及孩子，學校有義務讓孩子養成學習習慣，養成生活習慣。學校文化氛圍濃郁，學校非常重視環境建設。
孩子們正在上課，不便打擾，只拍了幾張校園圖片。樸素淡雅，不使粉黛，卻不失高貴，有一種想走進教室重新上課的感覺。
年前，去山區也走進了一所農村小學。這所學校依山而建，是孩子們的樂園。孩子在操場上玩得不亦樂乎，在教室里認真地學習。
當然，隨著條件的改善，農村小學變得越來越漂亮了。樓房已經不再是稀罕事，孩子們也和城里的孩子一樣了。不過，我還是想念農村小學的瓦房，那能記住鄉愁。
您在農村上過學嗎？
中國鄉村發現網轉自：頭條號 無聲故事
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