摘要:現代學校進入村莊不過百余年歷史。清末,新式小學開始在廣大鄉村興辦;20世紀二三十年代是中國鄉村教育發展的黃金時期,興辦新式小學的熱情日益高漲;新中國成立后,政府極力倡導和鼓勵群眾辦學,大量的"民辦小學"(又稱村辦小學,簡稱村小)得以興建,在最高潮時期,形成了幾乎"村村有學校"的格局,這些學校對于我國初等教育的普及做出了突出貢獻。而從村莊的層面上看,學校是村莊的文化中心,是村莊文化傳承的紐帶,學校與村莊。
關鍵詞:鄉村教育； 群眾辦學； 文化中心； 文化高地； 文化重建； 文化認同感； 文化脈絡； 現代化轉型； 鄉村文化； 新興文化；
中國鄉村發現網轉自：《中國鄉村發現》2015年2期
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