1月9日，云南昭通一名頭頂風(fēng)霜上學(xué)的孩子照片在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注。照片中的孩子站在教室中，頭發(fā)和眉毛已經(jīng)被風(fēng)霜粘成雪白，臉蛋通紅。經(jīng)過記者核實(shí)，“冰花”男孩系魯?shù)榭h新街鎮(zhèn)轉(zhuǎn)山包小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生王富滿，有一個(gè)姐姐，家住土坯房。因當(dāng)天氣溫較低，家離學(xué)校太遠(yuǎn)，走路來上學(xué)沾染冰霜導(dǎo)致。
作為一名父親，看了這個(gè)小視頻，我心情久久不能平靜，一方面感到酸楚，另一方面又握緊拳頭暗暗加勁:為那些在貧困生活中掙扎的孩子努力奮斗！看了這個(gè)小視頻的網(wǎng)上留言:“扶貧是個(gè)艱難的任務(wù)啊”、“扶貧道路還有很漫長(zhǎng)的路要走。我希望能加快速度。加油吧各位”、“扶貧 既要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)又要考慮當(dāng)前。扶貧項(xiàng)目或扶貧款要落實(shí)監(jiān)督，反腐倡廉。”“加油扶貧”……異口同聲為扶貧，愿扶貧干部心里都裝著個(gè)“冰花男孩”。
心里裝著“冰花男孩”，扶貧工作更有真情實(shí)感。真扶貧需要真感情。然而，現(xiàn)實(shí)中，一些干部駐村不住心，身在貧困戶家里，心卻在城里，在父母、妻兒子女身上，他們不是看貧困戶吃的怎樣、住得怎樣，而是想父母吃飯沒有，孩子在學(xué)習(xí)沒有。一些領(lǐng)導(dǎo)干部下基層搞慰問，做慰問物資的“搬運(yùn)工”，抱著“施舍”“做善事”的心態(tài)，把慰問品、慰問金丟給困難群眾，不與困難戶握手、說話，甚至連臺(tái)階不上。還有的扶貧干部，視貧困戶為“傻子”“低能兒”，覺得他們什么都不會(huì)，把脫貧乏力原因全歸于貧困戶。凡此種種，最根本的原因還是沒有投入真情實(shí)感干扶貧工作。假如“冰花男孩”是自己的孩子，你會(huì)咋想，又會(huì)咋做?如果我們?cè)诜鲐毠ぷ髦谐Ｏ搿氨泻ⅰ保沿毨舢?dāng)家人，“絕不讓家人饑寒交迫”，扶貧工作才會(huì)渾身是勁、激情四溢。
心里裝著“冰花男孩”，扶貧工作更有緊迫感。當(dāng)前，還有少數(shù)扶貧干部在混日子。一方面，扶貧方法簡(jiǎn)單，或者簡(jiǎn)單的給錢給物，或者照搬照抄別人的扶貧經(jīng)驗(yàn)；另一方面，始終走在扶貧隊(duì)伍最后面，期待扶貧大部隊(duì)拖著自己走，期待先完成脫貧任務(wù)的幫扶后完成任務(wù)的。在別人眼里脫貧攻堅(jiān)“火燒眉毛”，這些人卻“忙里偷閑”，得過且過。如果我們?cè)诜鲐毠ぷ髦谐Ｏ搿氨泻ⅰ保选氨泻ⅰ碑?dāng)自己的孩子，把脫貧攻堅(jiān)之事當(dāng)家事，就會(huì)舍我其誰，自覺地、主動(dòng)地去扶貧，讓貧困戶早日“脫離苦海”。
小康路上不能有“冰花男孩”的身影。脫貧攻堅(jiān)是奮斗出來的。希望每一位扶貧干部都看一看“冰花男孩”的視頻，心里時(shí)刻裝著“冰花男孩”，不馳于空想，不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好扶貧工作。
（作者單位：四川省鹽亭縣紀(jì)委）
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