“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，是新時(shí)代做好‘三農(nóng)’工作的總抓手”“農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富，決定著全面小康社會(huì)的成色和社會(huì)主義現(xiàn)代化的質(zhì)量”……在今年全國(guó)兩會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記情系“三農(nóng)”，念茲在茲，語(yǔ)重心長(zhǎng)。（5月7日 人民日?qǐng)?bào)）
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，多次對(duì)人才發(fā)展作出重要指示，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才是強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的根本；建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，首先解決好人的問(wèn)題。十九大報(bào)告提出“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。可見(jiàn)，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵是人才振興。
當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)市場(chǎng)的主要問(wèn)題是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，是農(nóng)村勞動(dòng)力總量過(guò)剩與職業(yè)農(nóng)民短缺并存。因此，要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要，大力培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)管理人才、農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)技推廣人才、農(nóng)村實(shí)用人才，以此帶動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
人才振興要堅(jiān)持人才規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃深度融合、人才項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目深度融合、人才資源與產(chǎn)業(yè)資源深度融合，以涉農(nóng)院校、農(nóng)業(yè)科研院校、農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體，以農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民合作社為補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化涉農(nóng)科研院校專業(yè)設(shè)置，支持在有條件的地方設(shè)立職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)院，形成教育培訓(xùn)、認(rèn)定管理和政策扶持的“三位一體”培養(yǎng)體系。
人才振興要以新型職業(yè)農(nóng)民為主體，依托新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，實(shí)施現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等計(jì)劃，就地培養(yǎng)更多愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。多角度開(kāi)展多骨干農(nóng)民的教育培訓(xùn)，更新知識(shí)、更新觀念，多方面提升業(yè)務(wù)能力和政策水平，努力培養(yǎng)造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟悉、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、管理規(guī)范、廉潔高效的農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，呼喚著鄉(xiāng)村人才振興。為了更好地培養(yǎng)有力的“領(lǐng)頭雁”，地方政府要?jiǎng)?chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)、發(fā)揮作用的良好環(huán)境，把現(xiàn)有的農(nóng)村帶頭人穩(wěn)定好、利用好。與此同時(shí)，要通過(guò)提高待遇、提供平臺(tái)、優(yōu)化環(huán)境等措施，充分發(fā)揮現(xiàn)有的作用，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)大學(xué)生、城市各類人才回鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時(shí)，各地還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部的培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村振興夯實(shí)基礎(chǔ)。
（作者地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)洛帶鎮(zhèn)新橋村）
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