習(xí)近平在福建當(dāng)副書記、省長(zhǎng)時(shí)，提出了“真扶貧、扶真貧”的問(wèn)題。上面的措施下去了，下面不問(wèn)青紅皂白，最后錢不知道花在哪兒了，甚至搞不好是一個(gè)腐敗的滋生地了，我一直在考慮怎么解決這個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)前，我國(guó)正處在脫貧攻堅(jiān)、加快發(fā)展的關(guān)鍵階段，但最突出的短板在于農(nóng)村貧困人口。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“越是進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，越是要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，要把夯實(shí)農(nóng)村基層黨組織同脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合起來(lái)”。發(fā)揮以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，推動(dòng)黨建工作與精準(zhǔn)扶貧工作的深度融合，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用，更好地推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧事業(yè)的發(fā)展。所以，必須采取“黨建+教育”“黨建+基礎(chǔ)公共設(shè)施”“黨建+培訓(xùn)”等多種措施，找準(zhǔn)農(nóng)村基層黨建與脫貧攻堅(jiān)的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，才能真正做到“真扶貧，扶真貧”。
抓好“黨建+教育”精準(zhǔn)扶貧，確保真扶貧、扶真貧。習(xí)近平總書記指出：“首先，要為下一代著想，讓孩子們上學(xué)，教育不能落后了。” 農(nóng)村的教育，農(nóng)村的收入，關(guān)鍵在支部。支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看“頭羊”。一個(gè)好的村黨支部書記，就要重視教育，就要把教育作為扶貧的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作，只有教育跟上了，扶貧的效果才能長(zhǎng)久。所以，基層黨員干部高度重視教育工作，要積極協(xié)助“識(shí)真貧”，主動(dòng)配合“真扶貧”，全力助推“扶真貧”，切實(shí)提升精準(zhǔn)扶貧工作質(zhì)量。
抓好“黨建+基礎(chǔ)公共設(shè)施”精準(zhǔn)扶貧，確保真扶貧、扶真貧。習(xí)近平總書記指出：“其次，一些基本公共設(shè)施要保障，像路、水、電之類的，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化。”農(nóng)村發(fā)展的制約有很大程度受基礎(chǔ)公共設(shè)施影響。俗話說(shuō)：“要想富，先修路。”路、水、電在農(nóng)村山區(qū)是比較匱乏的，懸崖村的備受關(guān)注也就是這方面的原因。所以，基層農(nóng)村黨員干部要重視基礎(chǔ)公共設(shè)施的建設(shè)，提升農(nóng)村貧困人的生活滿意度和幸福度，為鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，從而全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。
抓好“黨建+培訓(xùn)”精準(zhǔn)扶貧，確保真扶貧、扶真貧。習(xí)近平總書記指出：“再有，就是靠山吃山、靠水吃水，根據(jù)他們的條件和能力，教他們“打魚”的本領(lǐng)。”授之于魚不如授之于漁，要教會(huì)農(nóng)村貧困人一些種養(yǎng)殖的本領(lǐng)，基層農(nóng)村黨員干部要帶頭對(duì)他們做好策培訓(xùn)、法律培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技能培訓(xùn)，解決好他們“能干什么、怎么干”的問(wèn)題，確保真扶貧、扶真貧。另外，還要教會(huì)農(nóng)村年輕人干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，給他們找就業(yè)的路，引導(dǎo)他們外出就業(yè)。
（作者單位：四川省成都市蒲江縣農(nóng)業(yè)和林業(yè)局）
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