一
“也許通過我的努力，我可以縮小我和大學(xué)其他同學(xué)的差距，但是我無法改變河南與廣東的差距，更無法改變農(nóng)村和城市的差距。”
我的家鄉(xiāng)在河南省登封市的一個鄉(xiāng)村，我在那里生活了整整20年。直到2008年我和父親乘坐南下廣州的火車離開鄭州，我從未離開過河南，也從未坐過火車。火車奔馳了將近17個小時，因為我即將開始我的大學(xué)生活，更因為這是我的第一次火車之旅，我一夜未合眼。心里夾雜著激動，更夾雜著恐懼。
從拿到大學(xué)錄取通知書的那一刻起，我就思考這樣一個問題：我來自河南農(nóng)村，而我的大學(xué)同學(xué)則更多的是來自全國各地的大城市，我與他們的差距在這之前的20年已經(jīng)積累了很久也很多，如果我想在大學(xué)四年中彌補這個差距，那么我需要特別努力。
假如我在河南地區(qū)讀大學(xué)，不會感覺到有這么大的差距，但是我在廣州，這個差距讓我不得不加倍努力去學(xué)習(xí)，尤其是在英語方面，我大學(xué)一年級和二年級幾乎所有的空閑時間都用在了英語上，用收音機聽廣播，看英文報紙，看英文小說。
在接下來的四年大學(xué)生活中，每年寒假乘坐火車回家是我最為幸福而痛苦的事情，幸福在于可以回家和家人以及朋友團聚過年了，痛苦在于每次看著車窗外的建筑由廣東的高樓和廠房變?yōu)楹幽系陌亢娃r(nóng)田，更為讓我痛心的是每次目睹車廂中滿滿的農(nóng)民工老鄉(xiāng)，他們衣著樸素，滿臉疲憊，歲數(shù)和我父親相近。每次看到周圍人嫌棄他們的目光，我就不禁會想到同樣是農(nóng)民的父親，是不是也時常遭受那樣的眼光。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我和大學(xué)其他同學(xué)的差距，以及河南和廣東的差距，本質(zhì)上是農(nóng)村和城市的差距。我也意識到，也許通過我的努力，我可以縮小我和大學(xué)其他同學(xué)的差距，但是我無法改變河南與廣東的差距，更無法改變農(nóng)村和城市的差距。
二
“我擔(dān)心的不是家鄉(xiāng)一時的困境，我害怕的是家鄉(xiāng)的大人小孩不思進取，永遠這么困頓下去。”
農(nóng)村和城市間發(fā)展的不均衡不是中國獨有，也不是最近才有，用古今中外來形容這個問題一點都不為過。
時至今日，我一點都不后悔我來自農(nóng)村，也許我們家的經(jīng)濟基礎(chǔ)不好，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不如城市里的孩子，我的眼界閱歷也不如他們，但是孩童時期跟隨著父母勞作，我學(xué)會了中國農(nóng)民身上獨有的特質(zhì)：踏實，肯干，任勞任怨，堅毅等等。看到父輩們在農(nóng)村辛苦的勞作，收入?yún)s很微薄，溫飽問題雖然早已解決，但是生活條件還是很艱苦。
這還不是讓我最痛心的，讓我最痛心的是看到家鄉(xiāng)的孩子們早早都輟學(xué)了，要么在農(nóng)村繼續(xù)父輩的生活狀態(tài)，要么是去城市務(wù)工，但是鮮有混出個模樣的，更多的人是繼續(xù)在同生計做斗爭。小孩們也是整天沉迷于網(wǎng)吧和手機，我在思考，我的家鄉(xiāng)再這樣下去，何時可以走出困境，何時可以達到大城市的生活水平？
我擔(dān)心的不是家鄉(xiāng)一時的困境，我害怕的是家鄉(xiāng)的大人小孩不思進取，永遠這么困頓下去。更讓我害怕的是，家鄉(xiāng)的孩子們，不知道他們和外界的差距，不去思考自己的出路，整日渾渾噩噩的度日，年復(fù)一年，一輩跟著一輩。
三
“初中和高中時期，每年的寒暑假是那么的無聊，假如周圍也有這樣一個圖書館可以進去自由挑選，而且還是免費的，那該是多么幸福的一件事情啊！”
直到2011年7月，那年暑假我因為留在學(xué)校準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的初試，沒有回家，在學(xué)校里整天就是看備考指定書目，也看了一些和學(xué)業(yè)完全無關(guān)的人文類書籍來調(diào)劑枯燥的備考時光，看人文類的書籍從高中時期就是我的一個課余愛好。
那年暑假讓我終生難忘的一本書是唐德剛著的《胡適口述自傳》，那本書中介紹了胡適的成長和求學(xué)經(jīng)歷，對我啟發(fā)很大。使我意識到，唯有重視教育才是我的家鄉(xiāng)乃至農(nóng)村的唯一出路，而閱讀則是教育的核心，書籍更是教育的核心載體。也就是在那個暑假，我萌生了一個夢想——想在我的家鄉(xiāng)河南登封籌建一座純公益性的圖書館，讓家鄉(xiāng)的孩子們有一個可以學(xué)習(xí)和閱讀的地方。
至今我還清晰的記得，初中時期在我步行可及的范圍內(nèi)，只有一個很小的書店，里面售賣的書籍不僅價格偏貴，而且質(zhì)量也是參差不齊，即便如此，每次當(dāng)我向父母要錢買書，父母雖然因為經(jīng)濟困難的原因很為難，但是很少拒絕我的請求，在初中時期我也買過那么幾本書，不過以現(xiàn)在的目光來看，由于當(dāng)時的眼界有限，看的書幾乎毫無意義。
高中時期，我進入到縣城的重點高中學(xué)習(xí)，周末可以去縣城的書店里看書，因為買不起書，只好站著看書，甚至中午都舍不得在外面吃一頓飯，因為當(dāng)遇到很喜歡的書的時候，我只能從自己的生活費中拿出錢來買書。
到了大學(xué)時期，則可以去學(xué)校的圖書館中免費地借書看書，我的借書證上幾乎每次都是滿滿的書單，與專業(yè)有關(guān)的，和專業(yè)無關(guān)的都有。
大學(xué)時期是我閱讀的高峰期，但是現(xiàn)在回想起來，初中和高中時期，每年的寒暑假是那么的無聊，假如周圍也有這樣一個圖書館可以進去自由挑選，而且還是免費的，那該是多么幸福的一件事情啊！
在城市中，幾乎每個城市都一個公立圖書館，不管利用率怎么樣，總會有一個圖書館，大城市的圖書館則更是學(xué)習(xí)的天堂。我現(xiàn)在上海讀研究生，每次當(dāng)我去到上海圖書館或者上海書城逛的時候，里面總是人山人海，這更讓我意識到家鄉(xiāng)和大城市的差距了。
四
“一本書就可以改變一個人的一生，而農(nóng)村人卻無書可讀，永遠無法去思考自己的生活和理想。”
2013年7月份，我在上海讀研究生的第一年，我和幾個同是河南登封的朋友商討這件事情——在我們家鄉(xiāng)籌建一座公益性圖書館的事情，他們都表示贊同，大家一拍即合。
我們立即決定開始募集資金，每人每季度捐出100元錢作為將來籌建圖書館的經(jīng)費。我們希望可以有一群人，雖然人已經(jīng)不在家鄉(xiāng)，但是仍舊心系家鄉(xiāng)，想為家鄉(xiāng)做些力所能及的事情，大家每個季度都愿意捐出自己收入的一小部分，作為圖書館的經(jīng)費。我總是和朋友們說，把圖書館建起來很難，怎么樣讓這個圖書館可以持續(xù)地經(jīng)營下去，并且可以發(fā)揮出我們想要達到的效果更難。
我有一個夢想，夢想有一天在我的家鄉(xiāng)，乃至中國所有的鄉(xiāng)村，都像大城市一樣有一座自己的公益性圖書館。鄉(xiāng)村的圖書館可以很簡陋，書籍可以不那么豐富，但是這并不妨礙它作為農(nóng)村人豐富自己精神家園的天堂。
我至今都覺得，一本書就可以改變一個人的一生，而農(nóng)村人卻無書可讀，永遠無法去思考自己的生活和理想。與經(jīng)濟上的拮據(jù)相比更讓人可怕的是精神上的匱乏。
我不想看到農(nóng)村人陷入經(jīng)濟拮據(jù)與精神匱乏的惡性循環(huán)中，打破這個惡性循環(huán)最好的辦法就是從農(nóng)村走出去的大學(xué)生，可以力所能及地為家鄉(xiāng)做一些事情，幫助農(nóng)村人走出這個惡性循環(huán)，不要讓他們也像自己一樣這么困頓。
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：我的農(nóng)場
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