25日上午，南充縣處級主要領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班開班式舉行。南充各縣(市、區(qū))黨委政府、市直各部門(單位)主要負(fù)責(zé)人，市屬國有重點(diǎn)骨干企業(yè)主要負(fù)責(zé)人128人參加讀書班學(xué)習(xí)。（2016年4月26日新華網(wǎng)）
從前，有兩兄弟上山砍柴，哥哥一早就出發(fā)了，一天下來砍柴并不多，而弟弟則選擇先磨好刀再去砍柴，雖然磨刀用去了半天時(shí)間，但砍的柴卻比哥哥多。這個(gè)故事說明“磨刀不誤砍柴工”。南充縣組織處級主要領(lǐng)導(dǎo)和市直各部門主要負(fù)責(zé)人參加讀書班集中學(xué)習(xí)，正是“磨刀”之舉。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，一些領(lǐng)導(dǎo)干部自以為水平高，能力強(qiáng)，什么事都能搞定，不讀書、不看報(bào)，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，一說學(xué)習(xí)就以事情多沒有時(shí)間為由，竭力逃避，實(shí)在逼急了，便以“湊人數(shù)”“混時(shí)間”的辦法應(yīng)付了事，這種人酒桌上安排工作，拍胸脯解決問題，對上阿諛奉承，對下橫眉冷眼，麻煩事情叫別人做，自己則淪為一個(gè)只會(huì)喝酒坐車簽“同意”的“低能兒”。
身為領(lǐng)導(dǎo)干部，對學(xué)習(xí)如此態(tài)度，只顧“砍柴”而不管“磨刀”，怎能正確領(lǐng)會(huì)和貫徹上級精神，確保執(zhí)行政策不跑偏不走樣？怎能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐？怎能更新知識，服務(wù)于知識水平日益提升的人民群眾呢？
這些領(lǐng)導(dǎo)干部之所以只“砍柴”，不“磨刀”，究其原因，是由于這些人沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自身工作的重要性，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是充實(shí)和更新知識的基本方式，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升精神境界的重要途徑；是由于政績觀、人生觀出現(xiàn)偏差，以為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部就是要做看得見、摸得著的“實(shí)事”，就是要抓經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展才能出“政績”，從而把學(xué)習(xí)視作“副業(yè)”，當(dāng)成“累贅”。
事實(shí)證明，“事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得”。在知識迅猛增長、新知識新事物層出不窮的時(shí)代，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)知識武裝，就必然跟不上形勢的發(fā)展而落伍。
那么，學(xué)習(xí)這把“刀”要怎樣磨才會(huì)更加鋒利呢？作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一是要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，結(jié)合工作任務(wù)帶著目的學(xué)，結(jié)合實(shí)際帶著問題學(xué)，要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。二是要善于學(xué)，除積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)外，在平時(shí)工作中還要有“釘子”精神，學(xué)會(huì)見縫插針，擠時(shí)間學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是要有謙虛的態(tài)度，要不恥下問。只有做到這些，才能真正學(xué)到東西，才能做到學(xué)有成效。
作者單位：四川省綿陽市鹽亭縣高燈鎮(zhèn)政府
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