為推進教育精準扶貧，加快少數民族人才培養，自去年云南迪慶藏族自治州、怒江傈僳族自治州實行14年免費教育以來，云南多縣也對建檔立卡家庭經濟困難學生實行了高中免費教育，加大了對極度貧困地區和特殊地區的教育扶持力度。（《中國青年報》10月11日）
“讀書改變命運，知識成就未來”這曾經是農村寒門子弟堅定不移格守的信條，也曾鼓舞著無數寒門子弟“躍出龍門”，打破階層固化。然而，在近十多年中，這一信條卻屢受挑戰與質疑。曾記否，幾年前，一個教師的帖子：“做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！”像一枚重級炮彈震動了國內媒體，引來了一場巨大熱議，旋爾一篇《寒門難再出貴子》更是掀起一場颶風，把熱議推向了高潮。也難怪，高考資源的不均衡以及很多農村子弟因為家庭貧困，無力承擔學費而放棄高考，從而也導致了其他的向上通道也越來越窄。“寒門難再出貴子”——真切反映了當前東西部（城鄉）經濟發展仍不平衡和教育資源分布不均、不公的問題。
針對上述這一問題，國家出臺幫扶政策——十三五國家藍圖契合民眾關切教育:普及高中教育,寒門子弟免費讀。全國各地更是針對農村學生上大學難、上重點大學更難的現象，實行政策上的傾斜：增加農村學生上大學特別是上重點大學的比例，維護農村貧困地區學生接受優質高等教育的需要，促進社會公平，打破“寒門難出貴子”的“魔咒”，幫寒門學子圓重點大學夢，因此說“云南多縣也對建檔立卡家庭經濟困難學生實行了高中免費教育，加大了對極度貧困地區和特殊地區的教育扶持力度”，完全是貫徹了“十三五國家藍圖”，把教育的脫貧攻堅落到實處，可以說云南走在全國的前列，值得肯定和點贊。
農村教育的落后，“寒門難出貴子”的原因諸多，但歸根結蒂還是經濟發展滯后，云南對寒門子弟進行教育扶貧，讓他們能免費上高中，這確實是精準扶貧的體現。當然，全國各地需要教育扶貧的地方很多，在當前和今后很長一段時期內，國家和地方政府應當繼續堅定不移的實施“西部大開發”戰略，關注和重視“三農”問題，還要繼續在改革教育體制、完善相關制度上下功夫，想法子、出實招促進農村大學生就業、創業。這樣才能早日破解“寒門難再出貴子”的魔咒，實現“山溝溝里鳳凰頻飛”的美妙之景。
（作者簡介：林日新，系湖南省武岡市灣頭鎮人，中學高級語文教師。）
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