7月10日，湖南第一師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院“明理悟踐，不忘初心”明心隊的隊員們趕赴婁底市新化縣白溪鎮(zhèn)開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，每個小組分工明確，開始有的放矢的工作。11日起，調(diào)研組的同學(xué)們分別走訪了白龍、油溪、回隆和鵝羊四個村，并去到集市展開調(diào)研，就孩子的閱讀和教育情況訪問了近90戶人家，對白溪鎮(zhèn)的教育發(fā)展有了深入的了解。
首先，是家長的觀念問題。在所有受訪的家長中，重視兒童的課外閱讀能力培養(yǎng)的僅3人，近60位家長表示心有余而力不足，雖然明白讀書的重要性，卻苦于自身文化水平不高，不知如何輔導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因此把全部的希望寄托于學(xué)校教育。另有10多位家長認(rèn)為讀書是孩子自己的事，家長沒有干涉的能力和需要，沒有主動培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意識，甚至有兩位家長持“讀書無用論”的態(tài)度，認(rèn)為賺錢比讀書重要。
其次，是農(nóng)村學(xué)校師資力量嚴(yán)重缺乏和辦學(xué)設(shè)施落后。在對白龍村白巖小學(xué)校長的訪談后，調(diào)研組了解到:學(xué)校1~6年級，共六位教師，兩位代課教師，還有兩位是已有50歲高齡的老教師了。且學(xué)校近幾年來，都未有過新進(jìn)的年輕教師。此外，學(xué)校的辦學(xué)條件亦是一大難題，整個學(xué)校只有一棟兩層樓的教學(xué)樓，共8間教室，只有一間教室有多媒體設(shè)備，而2樓的教室在下雨時因為漏雨嚴(yán)重根本無法使用，對教學(xué)工作的開展產(chǎn)生了極大影響。
白溪鎮(zhèn)中心學(xué)校的硬件設(shè)施比白巖小學(xué)稍好一些，但還是有許多急需建設(shè)發(fā)展的地方。圖書館的藏書比標(biāo)準(zhǔn)數(shù)目少了好幾萬冊，現(xiàn)有的教師中，有100多位代課教師，由于教師的流動性過大，農(nóng)村小學(xué)難以留住好教師。訪談過程中，中心小學(xué)校長也表示:“目前，學(xué)校發(fā)展遇到最大的問題就是師資力量嚴(yán)重不足。”
最后，是學(xué)生自控能力的不強(qiáng)。由于大部分是留守兒童，其監(jiān)護(hù)人多為孩子的爺爺奶奶，知識水平不高，孩子在學(xué)習(xí)上，只能靠自律。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分的農(nóng)村家庭都有了電視機(jī)、手機(jī)等電子設(shè)備，這對于小學(xué)生來說無疑是巨大的誘惑。在調(diào)查過程中，調(diào)研組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)超過90％的學(xué)生回家從不寫作業(yè)，放學(xué)后能自主學(xué)習(xí)的僅有4~5人。而近年來，我國青少年兒童的近視率一路飆升，許多學(xué)生小學(xué)還未畢業(yè)，就已經(jīng)帶上了厚厚的眼鏡。此外，小學(xué)階段學(xué)生的自控能力有限，易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，受到網(wǎng)絡(luò)中不良信息的侵害。種種跡象表明白溪鎮(zhèn)小學(xué)生的閱讀情況和教育現(xiàn)狀不容樂觀。
通過7天走訪調(diào)查，調(diào)研組了解到，許多家庭已經(jīng)認(rèn)識到讀書和閱讀的重要性，但能動性、主動性不夠，在多數(shù)情況下仍然選擇把孩子的教育留給學(xué)校。習(xí)近平總書記曾說:“教育是國家的未來，民族的希望。”改變鄉(xiāng)村教育落后的面貌，不僅需要教師，更需要家長、學(xué)校、社會攜手同行，共同努力。
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