人才是第一資源。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前鄉(xiāng)村人才振興的堵點(diǎn)是：培養(yǎng)吸引人才缺乏針對(duì)性、基層缺乏自主權(quán)，導(dǎo)致人才留不住、用不好。比如，引進(jìn)高層次農(nóng)業(yè)科研人才，忽視當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、配套水平，結(jié)果鄉(xiāng)村無(wú)法為這些高端人才提供合適的發(fā)展土壤。人才振興的痛點(diǎn)是：新型職業(yè)農(nóng)民緊缺，農(nóng)村“空心化”“老齡化”導(dǎo)致農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程滯緩。人才振興的難點(diǎn)是：產(chǎn)業(yè)不旺、配套不全導(dǎo)致軟環(huán)境缺失。經(jīng)濟(jì)收入、基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)的城鄉(xiāng)差距，使得農(nóng)村對(duì)人才缺乏吸引力。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要瞄準(zhǔn)這些關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)力。
紓解堵點(diǎn)。根據(jù)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)，從頂層設(shè)計(jì)角度系統(tǒng)性規(guī)劃鄉(xiāng)村人才治理現(xiàn)代化機(jī)制與路徑。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)農(nóng)村和農(nóng)民的基礎(chǔ)性作用，推動(dòng)各級(jí)投放的公共服務(wù)資源以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 村為主渠道落實(shí)，通過(guò)權(quán)力下放、資源下沉、力量下行，讓“人才下得去”“基層接得住”，賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)更多人事自主權(quán)。 化解痛點(diǎn)。因地制宜，定制化培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。探索將鄉(xiāng)村不同群體轉(zhuǎn)化為職業(yè)農(nóng)民的路徑，加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，采取政府引導(dǎo)、市場(chǎng)化運(yùn)作的合作培訓(xùn)模式，整地區(qū)推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育。 破解難點(diǎn)。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建一二三產(chǎn)業(yè)融合的產(chǎn)業(yè)體系，引導(dǎo)更多“能人”返鄉(xiāng)干事創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，用就業(yè)帶動(dòng)人才；推動(dòng)資源、服務(wù)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)下沉，優(yōu)化人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。推進(jìn)城鄉(xiāng)戶(hù)籍、公共服務(wù)等方面制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化；建立高校農(nóng)村調(diào)研基地、 實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)高校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的對(duì)接與互動(dòng)。
（中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：《 人民日?qǐng)?bào) 》2021年01月07日 18 版）
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