近年來，我縣高度重視農村留守青少年的思想道德建設，全縣留守農村青少年在愛國意識、集體精神誠實守信等方面明顯增強，但由于社會環(huán)境、學校教育，特別是家庭教育的缺失，農村青少年思想狀況堪憂，亟需引起高度重視。
一、存在的主要問題
1.“三心”意識淡薄。一是缺乏公德心。一些青少年，言談舉止粗俗，往往“出口成臟”，在公共場所喧嘩吵鬧、亂扔垃圾，過馬路不看紅綠燈，公交車上不愿給老弱病殘、孕婦讓座。二是缺乏感恩心。特別是在農村，有相當的學生因家庭困難交不起學費，學校想方設法幫助學生。有的學生不懂感恩，甚至認為那是理所當然的。三是缺乏責任心。相當一部分青少年喜歡自娛自樂，對公共事務不熱心，家長或老師交代事情應付居多，馬虎了事，出了問題不愿意主動承認錯誤，抱著“事不關己，高高掛起”的心態(tài)。
2.自我意識強烈。一是追求“時髦”，標新立異。部分青少年，盲從追求“時髦”，穿著標新立異，脫離積極成長本質，扭曲個性特征。二是性格狹隘，斤斤計較。對人對事斤斤計較，甚至耿耿于懷。譬如，某鄉(xiāng)中學的一名女學生，原本成績較好，老師批評了她，她就在期末考試中故意考低分，以此“報復”老師。三是個性十足，我行我素。有的存在主觀偏執(zhí)性，認為自己總是正確的，聽不進別人的意見；有的不愿與人交流、共享，缺少合作精神。
3.心理素質較差。一是挫折力差。一部分“90后”青少年，特別是“00后”遇到挫折，很多選擇自暴自棄。二是自控力弱。沉迷網吧，迷戀網絡，相當一部分青少年把網絡當成生活中的主要活動，形成“網癮”，在所謂的“朋友”的蠱惑下，養(yǎng)成酗酒、抽煙等不良習慣，甚至沉浸其中，不能自拔。三是辨別力差。安全意識淡薄，不能明辨是非，易上當受騙，遭受不法分子侵害，做出沖動的事，嚴重者甚至走上犯罪道路。
二、原因分析
1.家庭教育失準。一是重成績輕品行。家庭教育重學習輕品行、重智育輕德育。據調查顯示，51.4%的家長最關心孩子的“學習成績”，而關心孩子“思想品行”的家長只有16．7％，家庭在對孩子品德教育方面微乎及微。二是重物質輕精神。對孩子重物質，輕精神，但缺乏科學的教育方法，教育引導注重物質激勵，輕精神引導。三是重訓斥輕溝通。家長教育孩子傾向居高臨下，或以棒打，或以呵斥，缺乏耐心交流、溝通。
2.學校教育失衡。一是智育與德育失衡。雖然都設有德育課程，但學校、老師關心的是學生的成績，學校德育生搬硬套，德育效果微乎其微。二是整體與個體失衡。學校領導認為德育是班主任的事，輕德育團隊工作建設。三是教育與行為失衡。學校教師教育學生如何，但在實際生活中，少數教師小則醉酒上課，大則猥瑣甚至強奸學生，雖是極少數卻影響極壞。
3.社會環(huán)境失調。一是社會書籍良莠不齊。一些雜志、小說等刊物夾雜庸俗、暴力、色情等不良信息，嚴重影響青少年身心健康。二是娛樂場所監(jiān)管不力。一些成年人活動場所缺乏監(jiān)管,青少年迷戀其間,無時不沖擊著本來就沒有自制力的青少年人生觀、價值觀、世界觀。三是網絡網吧管理無度。一些不道德、非主流的行為通過網絡無限放大，網絡游戲也裹挾暴力色情信息，青少年極易受欺騙或被鼓動，成為不良信息的“范本”；學校周邊網吧泛濫成災，甚至為攬生意免費提供wifi，學生上課上網，逃課上網，甚至深夜翻墻出去通宵達旦上網行為屢禁不止。
三、對策與建議
1.堅持回歸本真，著力提升家庭德育水平。一是多陪伴。盡量多與孩子相伴，提高對家庭教育重要性的認識，重視自身的言傳身教，及時掌握孩子的學業(yè)、品行及身體健康狀況，做好孩子的第一任教師。二是多溝通。多與孩子交流溝通思想，及時了解孩子的情感、心理變化，注重孩子的交友情況，對孩子的不良行為要及時地預防和矯正。三是多監(jiān)護。加強對孩子思想和學業(yè)的監(jiān)護，常與學校、老師聯系，及時交流溝通，共同監(jiān)護孩子的思想與教育狀況。
2.堅持回歸本位，著力強化學校育人功能。一是加強德育教育管理。大力建設一支高素質的德育教師隊伍，著力開展以踐行社會主義核心價值觀的德育教育，體驗實踐活動。二是改進育人方式方法。建立良好的師生關系，培養(yǎng)良好的學習習慣，多途徑育人，讓每一個學生健康快樂的成長。三是加強師德修養(yǎng)。教師要嚴于修身，為學生樹立標桿，起到率先垂范，潛移默化的熏陶作用。四要加強校園文化建設。將校園文化建設與德育教育相結合，建設文化墻、文化報、小廣播等載體，大力開展各種文體活動，不斷豐富學生的文化生活。
3.堅持回歸本質，著力優(yōu)化社會育人環(huán)境。一是支持學校教育方式。支持學校對學生進行必要的體罰和懲戒，讓學生知道有所為有所不為，逐漸形成對道德的敬畏、對規(guī)則的敬畏、對制度的敬畏。二是加強農村精神文明建設。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村建立圖書室，豐富健康文化生活，使學生離開學校同樣能受到健康思想道德的熏陶。三是強化對網吧和成人場所的監(jiān)管。嚴禁接納未成年人，對于違規(guī)行為，嚴懲不貸，為青少年營造良好的社會環(huán)境。
4.堅持回歸本色，著力提升德育工作地位。一是提升德育工作地位。將青少年德育工作納入踐行弘揚社會主義核心價值觀的主要內容，納入對各級黨委政府工作的績效考核。二是創(chuàng)作德育精品力作。集國家之力，全民之智，每年創(chuàng)造一批德育精品力作。三是凈化社會育人環(huán)境。特別對書籍、影像影視、網絡、電視加強監(jiān)管，杜絕低俗、色情、暴力等不良信息傳播，毒害青少年。
中國鄉(xiāng)村發(fā)現網轉自：微信號 湖南省人民政府發(fā)展研究中心
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