隨著改革開放的不斷深入,“打工族”的隊伍不斷發展壯大,不少中小學生的家長走南闖北尋找“錢途”,卻把未成年的需要呵護的孩子寄養在祖父母、外祖父母或親友處,成了留守兒童。這是造成我國農村存在大量的留守兒童的直接原因。然而我們的青少年兒童正處于生理、心理發展的關鍵時期，還缺乏自我保護意識，正確判別的能力也不足，需要家人、社會對其正確的引導，也需要親人感情上的交流，更需要我們政府強有力的保障措施。
可見加強農村留守兒童健康關愛工作，促進留守兒童健康成長，已成為當前一項重要和緊迫的任務，關乎家庭幸福，關乎健康中國建設，關乎社會和諧穩定。因此我們必須從家庭、學校、社會、政府—“四位一體”來解決當前存在的問題。第一：家庭轉變觀念，重視孩子的全面健康發展。首先認識到親情對孩子的重要性，加強感情上的交流而不僅僅是物質上的滿足。其次改變讀書無用論的觀點。再者時常與老師交流，多多了解孩子的情況。第二：社會大力宣傳，為其建立社會教育監護網絡。動用社會各方面的力量介入，充分發揮村民自治組織能力，建立“兒童留守之家”、“留守兒童校外輔導之站”、“留守兒童托管中心”學校、家庭、社會相結合的教育監護網絡。第三：學校加強對留守兒童的關注，給予他們更多的關愛。開通留守兒童家長熱線，方便家長及時、快捷地了解孩子在學校的學習和生活情況，讓留守兒童不覺得孤單，從而彌補其因親情缺失而受到的傷害。同時更新教育觀念，加強孩子的安全知識與青春期教育，讓孩子形成自我保護意識。第四：政府通過多種途徑彌補留守兒童教育、身心健康等方面的缺失。改革戶籍制度，確保教育的公平、和諧發展；落實強制報告、醫療救治、評估幫扶等責任，完善健康關愛措施，增強留守兒童家長的監護意識和健康意識，促進留守兒童身心健康、全面發展。
總之，留守兒童問題需要全社會來共同關注。需要家庭、學校、社會、政府—“四位一體”的共同的努力，相互的協作，只有這樣，我們的留守兒童問題才能得以解決，社會的未來也才能更加和諧、昌盛。
作者單位:綿陽梓潼縣臥龍鎮
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