如何完善國家的各項(xiàng)政策法規(guī)，如何利用高等學(xué)校的人才資源和智力支持，如何調(diào)動(dòng)社會(huì)機(jī)構(gòu)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的強(qiáng)大引擎運(yùn)營社會(huì)化培訓(xùn)平臺(tái)的積極性，通過政府向高校和社會(huì)機(jī)構(gòu)購買優(yōu)質(zhì)專業(yè)服務(wù)，構(gòu)建起政府、高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)三位一體的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)社會(huì)化平臺(tái)，成為一項(xiàng)非常重要的課題。
從政府部門來講，主要職責(zé)是加強(qiáng)宏觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，出臺(tái)并落實(shí)好相關(guān)扶持政策。政府應(yīng)當(dāng)做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策法規(guī)體系、運(yùn)行管理體系、技術(shù)支持體系和質(zhì)量督導(dǎo)體系，把新型職業(yè)農(nóng)民培育工作納入法治化、規(guī)范化管理軌道。一是擴(kuò)大并完善全國范圍內(nèi)的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工程，將各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼政策落到實(shí)處，并將其納入各級(jí)政府的目標(biāo)責(zé)任制考核范圍。二是參照其他技術(shù)性行業(yè)實(shí)施職業(yè)準(zhǔn)入制度，通過法律手段，通過法規(guī)、政策、資金引導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持農(nóng)民提高科技文化素質(zhì)，建立職業(yè)農(nóng)民的準(zhǔn)入制度。
對高等院校來講，主要職責(zé)是提供智力支持，整合并利用好教育培訓(xùn)資源。在推進(jìn)中等職業(yè)教育和未升學(xué)的農(nóng)村高初中畢業(yè)生免費(fèi)農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，要大力發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育，培育適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的“接班人”。政府應(yīng)當(dāng)支持農(nóng)業(yè)高校與科研單位、中介機(jī)構(gòu)合作，成立各種形式的農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格的“雙學(xué)歷制”，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，整合教育培訓(xùn)資源，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和方向，創(chuàng)新適合培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的教學(xué)模式，全力打造有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理、適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化需求的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。
對社會(huì)機(jī)構(gòu)來講，主要職責(zé)是高效運(yùn)營培訓(xùn)平臺(tái)，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)等信息媒介的效能。政府應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)和扶持互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)商和相關(guān)行業(yè)企業(yè)等社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的新興市場，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的強(qiáng)大引擎，以互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)、電視等信息媒介手段，積極構(gòu)建社會(huì)化運(yùn)營平臺(tái)，讓農(nóng)民低成本、方便快捷地獲取優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，為農(nóng)民提供生產(chǎn)全程的在線、實(shí)時(shí)教育培訓(xùn)服務(wù)，從而解決農(nóng)業(yè)科技推廣“末梢堵塞”現(xiàn)象，暢通技術(shù)服務(wù)“最后一公里”。
（作者系河南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長）
中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：《人民日報(bào)》2016-07-13
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